人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)流動(dòng)的顏色教案3篇-閱讀頁(yè)
2024-12-03 22:14本頁(yè)面
【正文】 吹畫的效果巧妙地添畫?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 導(dǎo)入階段： 請(qǐng)一位同學(xué)和老師一起做游戲：老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、互相滲透。 請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，再做一次游戲，把看到的變化經(jīng)小組討論后，在班上說(shuō)一說(shuō)?！ 〗沂菊n題：流動(dòng)的顏色 二、課堂教學(xué)： 師示范調(diào)顏色：用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里，再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻，調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí)，水份飽滿且不滴落。 師問(wèn)：除了老師的這些方法之外，大家想想還有什么辦法可以使顏色流動(dòng)嗎？（要求同學(xué)在小組里討論，在作業(yè)時(shí)應(yīng)用、嘗試。 教師幫助學(xué)生一起總結(jié)，示范語(yǔ)句表達(dá)形式?！ ∪⒉贾谜n堂作業(yè)： 會(huì)調(diào)勻水粉顏料?！ ”纫槐?，哪組的顏色流動(dòng)方法多？說(shuō)說(shuō)觀察到色彩有什么變化？ 四、學(xué)生練習(xí)：學(xué)生以小組開展作業(yè)游戲，教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)?！ ×?、板書設(shè)計(jì) 1流動(dòng)的顏色 七、教學(xué)反思： 成功之處：教學(xué)中首先通過(guò)觀察色彩的組合變化，發(fā)現(xiàn)色彩流動(dòng)的美，進(jìn)而運(yùn)用滴、吹、流的方法，感受色彩變化之美，從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?！ ?
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