三年級科學(xué)上冊教案三篇-閱讀頁
2024-12-03 22:02本頁面
【正文】 。 設(shè)計意圖：對生命的特征有一個基本的認識。利用“因果關(guān)系競答”教學(xué)法，使學(xué)生了解科學(xué)家發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，觀察現(xiàn)象與提出問題的邏輯聯(lián)系，以及在科學(xué)研究中的重要作用，同時激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生從周圍世界“發(fā)現(xiàn)問題”的敏感性！ 教學(xué)準備： 利用撲克制作“因果關(guān)系卡片”。本單元的因果關(guān)系卡一套共33張，其中包括現(xiàn)象卡、問題卡、結(jié)果卡各11張，對應(yīng)教材中出現(xiàn)的11個小故事?！ 〉?課時一次穿越時空的科學(xué)問題旅行 教學(xué)過程： ，引入活動。 。課前我們已經(jīng)利用撲克制作了“因果關(guān)系卡”。所有的現(xiàn)象卡和問題卡的內(nèi)容，教材上都已經(jīng)有了，結(jié)果卡的內(nèi)容依次為： A、魯班發(fā)明了鋸?！ 、阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力與體積的關(guān)系?！ 、富蘭克林發(fā)明了游泳加速器?！ 、王永民發(fā)明了王碼五筆字型輸入法。 I、步驕同學(xué)進行了調(diào)查研究，她的科學(xué)小論文《門前的小樹為什么死了》獲得了第七屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽和科學(xué)討論會一等獎?！ 〉?課時我也能當(dāng)科學(xué)家 教學(xué)過程： 指名讀游戲規(guī)則，然后將全班分為4—6組。每宣讀一張“現(xiàn)象卡”，其它各組成員（有時是本組成員）應(yīng)立即找出相應(yīng)“問題卡”及“結(jié)果卡”并宣讀（注意，通常每一現(xiàn)象卡含有2—3張相同“問題卡”、和“結(jié)果卡”。討論它們的因果關(guān)系。搶答結(jié)束，統(tǒng)計各組的各分，對該次活動的優(yōu)勝者給予獎勵?！ √顚憰?5頁的內(nèi)容
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