能干的小手說課稿范文-閱讀頁
2024-12-03 03:15本頁面
【正文】 師講解、回答問題，孩子認(rèn)識到手能做許多的事情，了解了保護(hù)小手的方法?！ ?chuàng)設(shè)情境，引入活動 活動開始，教師以變魔術(shù)引入活動：“今天老師要用手變魔術(shù)給小朋友看，你們想不想看？”教師用手變幾樣孩子感興趣的東西，接下來邀請孩子跟老師一起用手變小動物，并模仿小動物的動作和叫聲，進(jìn)一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣。引發(fā)孩子對小手的興趣，就為下一個環(huán)節(jié)認(rèn)識小手做好了鋪墊。此游戲活動能夠面向全體，能力差的、膽子小的幼兒也能體會到成功和快樂?！ ∮伞靶∨笥眩瑒偛盼覀冇檬裁醋兊哪g(shù)呀？”引入本環(huán)節(jié)?！ 〗逃荒芡ㄟ^灌輸來進(jìn)行，必須通過幼兒自己的活動來進(jìn)行，通過觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。游戲能引發(fā)幼兒的興趣，而興趣是孩子最好的老師，拉拉鉤的游戲和手指寶寶游戲，就使幼兒在開心和快樂中復(fù)習(xí)了手指名稱，鞏固了學(xué)習(xí)的知識點
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