青春勵志主題演講稿范文五篇-閱讀頁
2024-11-26 00:43本頁面
【正文】 。主持人1：好，下面我們進入下一個環(huán)節(jié)合：校園規(guī)范我知道!主持人隨機問校園規(guī)范___條，找學(xué)生回答主持人1：通過剛才的活動可以看到我們班同學(xué)對校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對我們的要求。(同學(xué)講故事)主持人1：感謝同學(xué)的故事，很勵志，也很感動，我們只有付出了才會有收獲。(同學(xué)回答)主持人2：大家說的很好，把握好的學(xué)習方法是學(xué)好知識的關(guān)鍵，我們正年輕，我們不怕失敗，我們有的是勇氣，是激情，下面請欣賞由同學(xué)帶來的詩朗誦《青春的贊歌》(同學(xué)朗誦)主持人1：感謝同學(xué)激情的朗誦，在學(xué)習的過程中，我們需要的是耐心、細心，但我們更要有信心，下面請欣賞由等同學(xué)帶來的勵志歌曲，大合唱《我相信》主持人1：：通過這節(jié)班會我們已經(jīng)對如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個深刻的概念。我們會自覺維護學(xué)校的榮譽，做一個文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個文明的、先進的班集體，建設(shè)一個文明的進步的校園。(班主任總結(jié))主持人1：感謝班主任對我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會到此結(jié)束。尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。)我們要如何背著“殼”前行呢?啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。尹：我們應(yīng)該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。)我們要如何背著“殼”前行呢?啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。他作曲時走火入魔，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。這天，是他的___歲生日。希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。青春勵志主題班會主持詞開場白范文（五）A:各位尊敬的嘉賓,老師們.B:各位親愛的同學(xué),朋友們.AB:大家晚上好.A:歡迎來到我們國貿(mào)___班的團日活動,.B:沒錯,A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。為那些智障兒童送去關(guān)懷。A：嗯，接下來請大家搶答幾個問題。搶答、隨機說說，稍作總結(jié))感恩父母A。A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。A：當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。(放映并讀ppt上的內(nèi)容)感恩老師AB輪流讀ppt上的關(guān)于老師的文字(同學(xué)講故事)B:謝謝的感人故事,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢?播放ppt，A:我們的活動接近尾聲了，.B:在這里,國貿(mào)___班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.A:請懷著期待的心情,讓我們下次再見
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1