教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年動員講話(市)與教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)年自查報告匯編-閱讀頁
2024-11-23 04:16本頁面
【正文】 動”領(lǐng)導(dǎo)小組要深入到機(jī)關(guān)各處室和市直學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)，采取聽匯報和明查暗訪相結(jié)合的方式了解情況，發(fā)展問題，總結(jié)經(jīng)驗，督導(dǎo)各處室、單位組織開展好活動。通過主題講座、知識競賽、征文、版報等多種形式宣傳“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動，讓其在廣大干部中扎根結(jié)果，要積極與新聞媒體聯(lián)系，將我局的做法宣傳報道；要及時向市活動辦公室反饋，確保我局工作處于全市先進(jìn)位次。希望，廣大教育干部一定要增強(qiáng)教育發(fā)展的抓意識，以時不的精神風(fēng)貌，積極投身于“活動”之中，投身于教育工作之中，以思想的轉(zhuǎn)變促作風(fēng)，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促工作，以工作的提升，促進(jìn)全市教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。在查找問題階段，我結(jié)合辦事處指出的五項要解決的突出問題，深刻反省工作中存在的問題和缺點(diǎn)，積極召開座談會，多次找教師交心談心，征求意見和建議。由于本人在思想上有一些消極的想法，對教育工作的思想信念不夠堅定，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了對上級的要求和各種安排執(zhí)行不力的問題。紀(jì)律不嚴(yán)的問題。作風(fēng)不實(shí)的問題。例在民師維穩(wěn)等問題上，就表現(xiàn)較為突出，總抱著僥幸心理，出了問題有上級領(lǐng)導(dǎo)頂著，我們只要盡力就行了，又不是我們的份內(nèi)事情。工作中只注重對眼前的工作考慮，沒有站在學(xué)校發(fā)展的立場上想問題，認(rèn)為別人都是這么干的，為什么自己就不能這樣干呢？沒有積極主動創(chuàng)造去工作，沒有前瞻性，沒有創(chuàng)新思維，甚至有時還存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度。自律不夠的問題。二、原因分析我對政治學(xué)習(xí)只是走過場，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與教師多做交流。二、整改的方向進(jìn)一步堅定“責(zé)任沒有借口”的工作理念。進(jìn)一步強(qiáng)化自身建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高能力。
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