教師如何做到“三嚴(yán)三實”心得體會與教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”心得匯編-閱讀頁
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 式。比如蘇霍姆林斯基的和諧教育，陶行知的生活教育，魏書生的民主教學(xué)等等，這都值得我們細(xì)細(xì)品位。深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，將有助于自己看到自己在實際工作中，要取得某種結(jié)果，都取決于哪些因素。近年來，受社會各種負(fù)面影響，一些教師追功求利，貪圖享樂主義而違規(guī)補課、亂訂資料等，到各種娛樂場所沉迷麻將、紙牌等不良嗜好，大大地?fù)p害了教師形象。這些，無疑是給教師戴上緊箍咒，市出臺師德十不準(zhǔn)禁令，嚴(yán)格要求每位教師需廉潔從教、規(guī)范從教。三、踐行三嚴(yán)三實，教師要嚴(yán)以修心。其實名師和我們普通教育者是一樣的平凡，只是他們擁有了一顆平常心，能夠?qū)崒嵲谠诘淖鋈?，認(rèn)認(rèn)真真的做事。正是因為有了這樣的心態(tài)，他們才會一心熱愛自己的事業(yè)，用心對待每一位學(xué)生，上好每一節(jié)課。著名教師魏書生年輕時候曾經(jīng)有機會轉(zhuǎn)行，進入更好的單位，但他卻決定站在三尺講臺上，而到后來，無論他工作有多繁忙，他都堅持站在教學(xué)前線。是的，他們都因為內(nèi)心對教育的熱愛和執(zhí)著，因為有了愛，他們才會有無盡的付出，把一生獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。有了愛，才有了魏書生的民主教學(xué)，才有了李鎮(zhèn)西的未來班，才有了把愛獻給教育的霍懋征老師感人的發(fā)言。隨著黨的群眾路線活動深入開展，以照鏡子正衣冠洗洗澡、治治病來除歪風(fēng)、治邪氣，倡新風(fēng)、樹正氣，匯聚正能量，以高度的社會責(zé)任感踐行習(xí)總書書記的三嚴(yán)三實，以提質(zhì)量、塑形象做人民好教師的新成效贏得廣大群眾的信任和擁護努力，塑造教師務(wù)實高效、清正廉潔的良好形象。賦予教師，是人類的靈魂工程師新的內(nèi)涵，這樣才具有壁立千仞，無欲則剛的正氣。有著海納百川，有容乃大的大氣。教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”心得xx年3月9日，習(xí)總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關(guān)于推動作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又某事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的重要論述，稱為三嚴(yán)三實講話。我深入意想到，以三嚴(yán)三實而三嚴(yán)三實的作風(fēng)要求，會逐漸成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標(biāo)。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)三嚴(yán)三實教育實踐活動的重要性、緊急性。三嚴(yán)三實的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。真正做到教書育人、為人師表。只有在了解學(xué)生的條件下，才能對學(xué)生的實際動身，因材施教，及時調(diào)劑教學(xué)方法并且查漏補缺，有的放矢進行教育引導(dǎo)。同時要說到做到，表里如一，始終如一。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進行家訪。虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。如何做才能真正成為一位好老師，三嚴(yán)三實給了我們明確的要求：我們不單單要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每個學(xué)生。
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