教師如何做到“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)與教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”心得匯編-全文預(yù)覽
【正文】 要傳道，授業(yè)，解惑還需要學(xué)高為師。名師當(dāng)初也是由一名普通教師成長起來的，是通過自己的不懈努力付出才有了后天的成功。作為教師，就是要嚴(yán)以修身。近年來，榮昌縣教育系統(tǒng)開展了以征文、演講等形式的讀書活動(dòng)。師者，以傳道授業(yè)解惑也。也是新形勢下做好崗位工作的重要遵循。謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬?。只有立足教育事業(yè)，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人，忠實(shí)處世，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。一、提高認(rèn)識(shí)，提升個(gè)人修養(yǎng)樹立終身的意識(shí)和觀念，用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。讓我們從自己做起，從身邊做起，做誠實(shí)的人、成熟的人、實(shí)在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養(yǎng)出更多優(yōu)秀、健康、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＝逃龑W(xué)生時(shí)，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，并注重工作的實(shí)際效果。樹立無私奉獻(xiàn)意識(shí)，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。自覺抵制不正之風(fēng)、低級(jí)趣味侵蝕。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。因此，我們在做好日常教學(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點(diǎn)，學(xué)生就不會(huì)信任你。牢記三嚴(yán)三實(shí)，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當(dāng)學(xué)生，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。總書記強(qiáng)調(diào)的三嚴(yán)三實(shí)，是我們教師做人做事的行動(dòng)準(zhǔn)則。大家認(rèn)為，總書記關(guān)于既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等重要論述，具有重大現(xiàn)實(shí)針對性和深遠(yuǎn)歷史意義，為加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)提供了指南。不以規(guī)矩，不能成方圓，如果黨員不能嚴(yán)加約束，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴(yán)要求，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，就是踐行黨的群眾觀。教師必須加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，必須以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，大家看得清清楚楚。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會(huì)極力地學(xué)習(xí)和模仿。要樹立終身的意識(shí)和觀念，用新的知識(shí)和教育教學(xué)理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，以身作則，言傳身教。求真務(wù)實(shí)，是辯證唯物主義的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此，作為黨員教師更要求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎根教育基地，誠實(shí)苦干，營造一個(gè)精致的育人環(huán)境，錘煉一套精良的育人方法。不被社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。要想
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