【正文】 中發(fā)揮學生的自主性，善于調動學生的創(chuàng)新思維，課堂氣氛活躍，多次運用“雙語教學”進行教育科研，并在課堂實施。在xx年暑期參加的市教育研究院舉辦的“新課程培訓活動”中取得優(yōu)異成績。教學中認真?zhèn)湔n，教育中主動與學生進行交流，充分了解每一名學生的性格，真正成為他們的大朋友，使班級建設步入正軌，連續(xù)取得“優(yōu)勝班級”的稱號。教育教學是一個連續(xù)發(fā)展的過程，是一個不斷進步的過程。我愛我的教育工作，我愛我的教師職業(yè)，我將終其一生為之奮斗。業(yè)務技術工作總結 建設有限公司專業(yè)技術工作總結 科技產(chǎn)業(yè)管理處工作總結 軟件測試工程師的工作總結 對于公司制定的各項規(guī)章制度，我都嚴格遵守，嚴從律己，寬以待人，起到了帶頭作用。從每一個工程竣工到驗收時，我都認真做好工程驗收記錄，并整理成冊，存入單位的施工日記工程竣工驗收記錄檔案中，經(jīng)常分析和研究每道工序實際操作程序，做到安全第一，質量第一防房屋修建工程中的質量通病和常見隱患?？偨Y人：二〇一四年七月十二日第五篇：教師專業(yè)技術工作總結教師專業(yè)技術工作總結龍池橋中心學校李利珍一、個人概況李利珍，女，1976年9月生。至今執(zhí)教17年，現(xiàn)就職于麻城龍池橋中心學校，擔任九年級的班主任及語文教學工作。 二加強師德修養(yǎng)，提升道德境界本人思想純正，遵紀守法。平時關心時事,熱愛祖國,時刻關注國內外新聞，有很強的民族自尊心,積極參加公益活動,。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。此后隨時聽從學校領導的分配，勇挑重擔。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不接受吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。平時與同事真誠相待，樂于助人,集體觀念強,識大體,顧大局。三、樹立良好的老師形象在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民老師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。怎么樣去做才會盡善盡美呢 我覺得要從以下三方面去做：（一）對學生要有愛心，要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。（二）要充分的信任學生即使你的學生真的是在騙你，你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤。這句話這些年來我一直記憶猶新，我時刻把它做為自己的座右銘，來時刻告誡自己。所以我希望我能帶給我的學生不僅僅是知識上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學生，讓他們從小就明白做人的道理。所以常對我的學生說：“在知識面前，我們人人都是平等的，我們可以共同學習，當老師有錯誤的時候你們可以豪不留情的給我指出。（四）真正做到因材施教。不同點是，我要真正了解自己的每一個學生，了解他們的家庭，了解他們的性格，了解他的思想等。首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的教學態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時補漏。其次，教研與教學互相促進，從XX年，我擔任學校語文備課組組長一職，每學年的備課工作計劃、措施、組織、效能等方面，均受到學校領導的好評。我所擔任的班級連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班級體。五、堅持出勤，任勞任怨本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節(jié)課，而且堅持提前到校，和學生一起學習，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。擔任班主任工作，勤奮務實，既是學生的老師又是學生的朋友。在工作中，始終堅持以人為本的指導思想，注重教師自身素質養(yǎng)成，做到為人師表，關心愛護每一位學生，了解學生的喜怒哀樂做學生的知心朋友，堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式，培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣。善于捕捉學習，生活中的細節(jié)，對學生進行思想品德教育，使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足，對于學困生和后進生，我更是特別關愛，熱情鼓勵，耐心輔導，使其學有所獲，得到發(fā)展。六、教學科研，初出成果在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優(yōu)異的成績，我教學的語文成績均名列前茅，在XXXX學年度第一學期教育教學工作中被評為模范教師，同時在合格率驗收中獲年級語文第一名。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，學習認真，成績優(yōu)秀。XX年在全市青年優(yōu)質課競賽中榮獲初中組二等獎。XX年麻城市第二屆青年教師優(yōu)秀論文一等獎。XX年8月被南湖中心學校評為“優(yōu)秀教師。XX年8月被南湖中心學校評為“教學能手”。XX年教科研工作獲南湖中心學校三等獎。這些成績都已經(jīng)成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，爭取一個受學生尊重，同事稱贊、領導信賴的優(yōu)