【正文】 可以提出來一樣，解決是關鍵。設計師的發(fā)散式思維是天馬行空的，打版師強烈的邏輯思維是嚴謹保守的，有的時候版型對尺寸的要求很苛刻，增一分則太多，減一分則太少，甚至差之毫厘謬以千里，因此也很需要打版師的悟性和靈性。打版師如果眼光獨到，工藝精湛，對版型結構了解，出來的產(chǎn)品自然會好一些。一個好的設計師，需要一個好的打版師配合，他們雙方應該是緊密合作的關系，關鍵還是看產(chǎn)品結果?！拔覀兿胝腥?，招聘的時候，每天也能來30來個，但是，能用的很少?！睂Υ怂@得很無奈，“現(xiàn)在市場上新的打版師很多，但是技術不行，功底不夠。真正忙的時候，只能招助理，但是還是需要手把手教。打版師是一個靠真本事吃飯的行當。但打版師在溫州市場還是一路走俏。“現(xiàn)在江西、北京、上海等全國各地服裝學院的工程班，都培養(yǎng)出來許多制版的學生，但是讓他們馬上打版很難，至少要二、三年鍛煉?！睋?jù)了解，由于培養(yǎng)一個打版師至少要兩、三年時間，對于招收打版師，企業(yè)一般都希望有三、四年打版經(jīng)驗的師傅。相對于設計師來說，打版師的流動性更少，更加穩(wěn)定?！比魏昵谡f，“當時，我們每天都能接到好多服裝企業(yè)老板的電話，而現(xiàn)在的市場已經(jīng)很理性。”任宏勤認為這種比喻非常貼切，“但是這個?老?不是指年齡，而是經(jīng)驗，不是指從業(yè)時間，而是指專業(yè)技術和素養(yǎng)。二十世紀80年代，做門口衫的師傅叫做裁縫，集設計與裁剪于一體。最初只有裁剪老師，女裝制版也沒有紙，直接在面料上面畫。而一個版師的成長正如一位老中醫(yī)需要歷煉。當時他總是在想“為什么別人做的出來的東西，自己卻做不出來”，不知不覺任宏勤時常會掉入這樣的思考，不自覺的去鉆研，“從此我就愛上了這個行業(yè)”?！比魏昵谇宄?，這是一個需要不斷實踐，不斷積累，不斷成長的行業(yè)，很辛苦，但是有味道。制版是一項技術性很強的工作，容納了很多瑣碎、繁雜的細節(jié)處理，對于人體結構的理解，對尺寸、部位的精確把握等，都需要豐富的經(jīng)驗，還要有很高的靈活性，而靈活處理版型則是以嫻熟的技術和豐富的經(jīng)驗為前提支撐的?！贝虬鎺煹墓べY在某一個階段會與時間、經(jīng)驗成正比。據(jù)調(diào)查，在溫州一般的打版師的工資在3000元左右，而技術總監(jiān)能夠拿到4000—5000元，大一些的品牌的技術總監(jiān)，或技術過硬的打版師，年薪也可以拿到十幾萬元。任宏勤用一句話，概括了打版師制版的目標，這就是“三好”服裝：“制版要根據(jù)設計師的要求，緊跟流行趨勢來走；利用好掌握的工藝，把版型做得人性化；規(guī)劃好產(chǎn)品的流程?！钡谌簝?nèi)衣打版師的辭職報告敬愛的領導：您好!感謝這段時間來的指導和培養(yǎng)，以及各位同事的照顧!在這里我深深感受到自己對內(nèi)衣打版知識的貧乏及無能，未能給公司設計出漂亮精致的款式創(chuàng)造利益，占據(jù)市場份額而感到萬分的抱歉。)這里的銷售人員，打版師傅，打版學徒，采購，車版，車位，裁床，倉管，前臺，清潔工，門衛(wèi)，廚師。他們是公司的財富，是不可或缺的人才。某次某打版師傅說出了真相“就是個畫畫的而已”。這樣說來也沒有什么可惜的，畢竟有人不喜歡就說明它不是最好的。這樣的事情也不是沒有的。明星們尚且有咸魚翻身的機會，它們卻已經(jīng)墜入了地獄十八層永不超生。審美差異。專心研究個人設計，無暇顧及繪圖員的款式。認為你是外行，只行內(nèi)人才可以并有能力設計。當然也與當初沒有跟某師傅打好關系盡力迎合他有關。切實的說是價值感，自我認同感，哪怕有一點點存在感也好。蓋茨說過“the world wont care about your selfesteem. the world will expect you to acplish something before you feel good about yourself.”(這世界并不會在意你的自尊。)我認為他說得對，他也同樣說過“l(fā)ife is not divided into semesters. you dont get summers off and very few employers are interested in helping you find yourself. do that on your own time.”(生活不分學期。自己找時間做吧。此致敬禮!辭職人：第四篇：勞動合同(聘打版師)勞務合同經(jīng)公司研究決定：聘為公司技術部門制版師一職，雙方本著平等互惠的原則，協(xié)商后簽定以下合約：聘用期為年。打版師主要負責技術部門前期的工作、打版、安排生產(chǎn)樣衣的工作；監(jiān)管小樣的制作、放樣等工作。確保其板樣、樣衣、成衣達到滿意的效果。公司預先付定金萬元整，工資按廠方規(guī)定的時間發(fā)放，發(fā)工資時，每月 扣除部分定金元，扣滿個月。如版師提前辭職，必須提前壹個月遞交辭呈報告，公司將收回沒扣完的定金，待公司招聘到合適人員方可離開公司。工作管理表現(xiàn)出色，公司將在年終發(fā)送紅包，以資鼓勵。甲方：乙方：簽訂日期：年月日第五篇：XX年教 師個人工作總結XX年度教師個人工作總結本學年，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。二、工作方面：認真負責、爭先創(chuàng)優(yōu)認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。提高上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取更上一層樓。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。XX年度教師個人工作總結XXXX學年度已經(jīng)結束，一年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，服從學校安排， 現(xiàn)將本人XX年各方面表現(xiàn)總結如下：一、在思想和行動上以黨員的身份嚴格要求自己，認真學習黨的方針政策，本年度參加了爭先創(chuàng)優(yōu)的學習并作出積極表態(tài)，希望自己在教學一線發(fā)揮出自己應有的作用，不斷充實自己，完善自己。在與同事相處過程中，以大局為重，不計較個人損失，積極與所帶班級的班主任溝通交流，及時反映班級的動態(tài)，為學生的發(fā)展出謀畫策。本年度作為一名語文教師的我，課時數(shù)多，但我依然克服困難堅持下來。三、深知自己資歷淺年紀輕，因此經(jīng)常向老教師請教或不斷學習專業(yè)知識查找資料來提升自己的專業(yè)水平，及時反思及時總結，不主觀臆斷。同時我還根據(jù)自己的教學實際和所思所想積極撰寫論文。克服個人困難，以學生為先。