志愿者20xx個(gè)人總結(jié)范文與志愿者20xx年終工作總結(jié)范文匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-23 03:51本頁(yè)面
【正文】 (如：伊斯蘭教、佛教等)、旅游資源的得天獨(dú)厚(如：巴厘島、多巴湖、婆羅浮屠塔等)。由于歷史的原因，在過(guò)去的幾十年中，華人的命運(yùn)多次處于風(fēng)雨飄搖之中，但是，華人憑著智慧勤勞和自強(qiáng)不息的精神，為印尼的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，為這顆赤道上的翡翠增添了熠熠的光彩。學(xué)校屬于穆斯林學(xué)校，一共有15個(gè)班。校長(zhǎng)是印尼人，但他會(huì)說(shuō)一些英語(yǔ)，偶爾我會(huì)用英語(yǔ)同他交流。學(xué)校的學(xué)生和老師對(duì)我都非常的熱情和友好，他們時(shí)常會(huì)教我說(shuō)一些印尼語(yǔ)，關(guān)心我在印尼的生活。學(xué)校所用的教材是《華語(yǔ)》第一冊(cè)和第二冊(cè)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，如：周儀式、教師例會(huì)、文藝匯演等。(2)開(kāi)展教學(xué)工作的具體措施①在正式進(jìn)行教學(xué)前，先分析教學(xué)對(duì)象學(xué)生絕大部分是印尼人，華人學(xué)生很少。但學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主動(dòng)性還比較缺乏，很少有學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、漢書(shū)寫(xiě)等方面存在很大的問(wèn)題，比如說(shuō)，他們經(jīng)常把聲母“q”和“j”混淆(把“q249?！?，聲調(diào)“陰平”和“陽(yáng)平”分不清，書(shū)寫(xiě)漢容易出現(xiàn)筆順、筆畫(huà)錯(cuò)誤(寫(xiě)出來(lái)的漢老是缺胳膊少腿的)等等。②采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)步驟首先，課前精心備課：仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目的和重難點(diǎn)、準(zhǔn)備教具(圖片、影像等)。課后，認(rèn)真批改作業(yè)、試卷等，與學(xué)生形成朋友關(guān)系，經(jīng)常同他們交流和溝通，跟他們聊聊有趣的事情、關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活等等。③喜獲教學(xué)成果在任職期間，通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，目前我的教學(xué)有了一定的成果。學(xué)生很喜歡學(xué)習(xí)唱中文歌曲，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)他們哼起中文歌，如：北京歡迎你、茉莉花、朋友等。學(xué)生平時(shí)的測(cè)驗(yàn)成績(jī)也有了明顯的提高。通過(guò)前期我對(duì)學(xué)生的選拔以及對(duì)他們開(kāi)展的漢語(yǔ)演講技能培訓(xùn)工作，在今年3月由西加華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)主辦的西加省高中生華語(yǔ)演講比賽中，我的三位學(xué)生代表學(xué)校參加初賽，分別以第二名、第四名、第五名進(jìn)入決賽，在決賽中一位學(xué)生獲得第五名(優(yōu)秀獎(jiǎng)第二名)。在此之前他們從未參加過(guò)這樣的演講比賽，為了這次比賽他們也付出了很多的汗水，他們從參加我為他們開(kāi)展的漢語(yǔ)演講技能培訓(xùn)到這次的華語(yǔ)演講比賽，他們的漢語(yǔ)水平有了一定的提高，他們得到了很好的鍛煉，積累了演講的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了演講的技能，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這就是超越了自己，這就是對(duì)他們最好的鼓勵(lì)。終于能夠深切體會(huì)到：凡事只有自己親身去體驗(yàn)，才能真正得到答案。在喃吧哇，雖然物質(zhì)生活條件上存在一些困難，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些困難都是可以努力克服的。兩個(gè)人生活上有個(gè)照應(yīng)，而且還能用漢語(yǔ)交流，讓我覺(jué)得很踏實(shí)。在喃吧哇的日常生活中，出行去學(xué)?；蚴琴?gòu)物，我以自行車(chē)為交通工具。雖然他們多數(shù)講客家話和潮州話，不過(guò)他們基本能講一些漢語(yǔ)，所以跟他們交流不會(huì)有太大的問(wèn)題。每次去購(gòu)物的時(shí)候，都會(huì)跟他們聊聊天，他們向我介紹自己去中國(guó)旅游的經(jīng)歷，還請(qǐng)我向他們介紹一些中國(guó)文化，同時(shí)他們會(huì)時(shí)常問(wèn)候我在印尼生活得習(xí)不習(xí)慣，讓我心里覺(jué)得很溫暖。她也是一位為西加華文教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、默默付出的工作者，非常感謝她對(duì)我的關(guān)懷和照顧。元旦假期期間，在陳老師的安排下，我和坤甸的一位志愿者老師一起去旅游了，領(lǐng)略了婆羅浮屠塔的壯觀、梭羅河的美麗、蘇丹王宮的精致等等。正所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“出國(guó)了就知道愛(ài)國(guó)了”，在新年鐘聲敲響的時(shí)候，我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)、親人、朋友送上了美好的祝福?；貒?guó)的鐘聲即將敲響，與志愿者生活有關(guān)的日子里，我在這個(gè)千島之國(guó)的土地上奉獻(xiàn)著、學(xué)習(xí)著、生活著、感受著、成長(zhǎng)著，這將是我人生中難忘的記憶和無(wú)價(jià)的財(cái)富。由衷地祝福印尼的華文教育事業(yè)蒸蒸日上!留念在別離時(shí)，輕輕地?fù)]手告別：“再見(jiàn),印尼
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1