德育安全工作總結3篇與德育導師工作總結匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:50本頁面
【正文】 》《冬季安全教育》《開學安全教育》《假期安全教育》等教育內容。二、 細節(jié)入手，有章可循艾校長常常教導我們：教育無小事，教育就應該從細微之處抓起，從身邊小事抓起。根據(jù)細節(jié)教育對學生的重要性，我進行了如下教育措施： 根據(jù)本部學生實際情況，開學初制定了《德育安全工作考核細則》，由校長審核并頒布實施。本學期各班按10：1評出遵守《守則》、《規(guī)范》的典型。教師根據(jù)這些細則對學生進行有效的教育，做到了有章可循。三、 走近學生，耐心說教在工作中，我以“五多”做為工作準則。就因為多走，發(fā)現(xiàn)事情及時處理，把不應該發(fā)生的事情消滅在萌牙之中。有一天，我看到學生上下檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學生絆倒，馬上規(guī)范學生拿好跳繩在上下樓的規(guī)定。 多聽，聽是獲得信息的一個源泉。多說，說是傳達教育的主要渠道，說教是培養(yǎng)學生良好習慣的有效良方。多想，想事萬事之主，遇事多想，就會在工作中順利解決問題。聽國學課并給預指導。協(xié)助校長組織冬季三項活動。聽中隊會并指導。我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作：圖書室管理工作。校車工作的管理，對坐校車、等候校車的學生進行了多次教育，提出來細致要求，學生等車、上車、車內的秩序井然。兼管全鎮(zhèn)小學《家教周報》征訂和分發(fā)工作。兼管威遠中心校宣傳工作?？傊诒緦W期完成了學生行為規(guī)范化，進而形成良好教學秩序的教育目標。通過各方面了解到，他的性格比較開朗，但是他的行為不規(guī)范，學習有很多缺點，學習成績不好。雖然經過多次勸導，多次語重心長地勸說，一學期下來，成績和習慣都沒有明顯地改進。我專門去他家里家訪過。父母也都有工作，家庭還算和睦。父親不管理，母親管理也沒有方法，沒有威信，所以在家里，他基本就是真空的狀態(tài)，沒有約束，加上自己的不自覺，造成家庭作業(yè)經常沒完成，也在情理之中。我一直沒有放棄對他的引導。有一次他上課被抽到朗讀課文了，四個小組各一個人，他是小組代表。我們全班都不由自主地為他鼓掌，都驚訝于他的通順朗讀。但是我牢牢抓住這次機會肯定了他。通過一個學期多的導師工作，我發(fā)現(xiàn)他的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：一、必要時進行家訪活動。要想學生進行轉化，離不開家長的支持、配合，所以首先是和家長取得聯(lián)系，介紹工作，通過電話聯(lián)系、家訪、來校等方式，每周與家長聯(lián)系定期交流學生在校情況，指出優(yōu)點、缺點。二、課余課內揚長避短地開展教育。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。所以在課堂上，我經常叫他起來回答問題，讓他體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。三、用自己的感情去感染他。再加上是班主任，接觸的機會就更多可，要讓他感覺到老師無時無刻都在關心著他。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。通過半學期的輔導,雖然還沒有特別巨大的改變，但是他在自己的一些問題上都有所進步，在今后的工作中，我們要進一步結合德育工作中的新情況、新問題，結合每位學生的特點，加強教育理論的學習，使德育工作更具針對性和實效
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