幼兒園班務(wù)總結(jié)與幼兒園班務(wù)計(jì)劃范文匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:29本頁面
【正文】 。能接受預(yù)防接種和健康檢查。愿意參加體育活動。 措施：創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動，如：娃娃家、醫(yī)院等。在一日活動中，提醒幼兒安靜進(jìn)餐、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力。能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。措施：創(chuàng)設(shè)圖書角，使幼兒喜歡圖書。在教學(xué)活動中，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。（三）、科學(xué)領(lǐng)域：目標(biāo):對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。對動、植物有興趣，愿意親近大自然。通過各種認(rèn)知活動和游戲活動，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成，提高數(shù)量感知能力以及動手操作能力。引導(dǎo)幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子、蓋子、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。愿意和老師、同伴交往。學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。措施：在音樂中培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域：目標(biāo)：對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動措施教師引導(dǎo)幼兒嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。教師引導(dǎo)幼兒愿意玩弄打擊樂器，感受手鈴、鼓等容易演奏的打擊樂器不同的音色，愿意參與集體的演奏活動。四、具體工作及措施（一）穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。這學(xué)期中，我們將通過各種游戲、故事等多種形式逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感。關(guān)注別人的情感和態(tài)度，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為。（二）加強(qiáng)對幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)，以及初步的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。并通過各種音樂，讓幼兒在音樂中建立良好的日常常規(guī)，例如：上課、吃飯、起床等都通過一種特定的音樂讓幼兒逐漸產(chǎn)生聽到這個(gè)音樂我要做什么，聽到那個(gè)音樂我又要做什么，這樣可以更好地培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)。具體措施：通過班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將整個(gè)教室布置成一個(gè)溫馨的小家庭。通過創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、讀書角、音樂角、娃娃家、醫(yī)院等區(qū)域活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作。具體措施：2—3歲幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境，因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)。通過創(chuàng)建《家園欄》，給家長提供一些相關(guān)的、科學(xué)的、行之有效的教養(yǎng)知識。對于每月、每周的保教重點(diǎn)我們也會通過“家長園地”讓家長及時(shí)了解。制定相應(yīng)的家委會活動計(jì)劃，有目的地組織幼兒開展各種游戲活動。通過早晚送接孩子時(shí)間，與家長進(jìn)行和諧的溝通，及時(shí)向家長反饋幼兒在幼兒園的生活情況。開展開學(xué)班級親子活動。開展主題活動《高高興興上幼兒園》。召開家委會會議，討論制訂本學(xué)期家長工作計(jì)劃及具體活動安排。家長學(xué)校第一次講座：“幼兒家庭教育的重要性及其基本原則”。秋游11月份 發(fā)放家長意見征求表。12月份迎新年家園同樂活動。1月份測幼兒身高、體重、視力。幼兒成績報(bào)告單填寫。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1