幼兒園教研組長述職報告與幼兒園教研計劃-幼兒園工作計劃-范文匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:20本頁面
【正文】 幼兒全面素質的發(fā)展與提高。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內容的活動目標、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果，解決教師們的疑惑問題。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容作深入細致的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。開展《啟蒙閱讀》研討活動。加強隨堂聽課。進一步落實本園教師間聽課制度，園長一學期跟班觀摩及指導教育活動不少于15天，業(yè)務副園長不少于35天，級組長一學期聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。開展多層次的教學展示活動。本學期，根據鎮(zhèn)教育工作計劃，我園計劃在10月份進行30歲以下青年教師的說課比賽，活動采用自主報名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽。繼續(xù)開展蹲點指導活動,李園長蹲點小班、小小班級組、溫主任蹲點中班級組、鄧老師蹲點大班級組。各級組每周二下午開展一次級組教研活動，園領導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，級組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準備，幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。（四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。隨著市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導的研究》的深入開展，9月份，我們要完成課題的結題工作及研究成果的推廣、應用工作。（五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。通過網絡窗口，拓展教師們交流學習的時間與空間。制訂園內各類工作計劃（第三周星期三）市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導的研究》結題工作制訂教師三年專業(yè)成長計劃，建立教師成長檔案十月份：本園青年教師說課、賽課活動本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學活動展示十一月份：省級課題《兒童菊花會》結題工作創(chuàng)建市一級幼兒園準備工作十二月份：鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經驗交流活動評選優(yōu)秀教學活動設計一月份：課題小結，各教研組成員對實施情況,進行交流后，匯總課題實施情況。教研
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