幼兒園教研計劃-范文與幼兒園教研計劃-幼兒園工作計劃匯編-閱讀頁
2024-11-23 03:20本頁面
【正文】 主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。開展《啟蒙閱讀》研討活動。加強(qiáng)隨堂聽課。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度，園長一學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動不少于15天，業(yè)務(wù)副園長不少于35天，級組長一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。開展多層次的教學(xué)展示活動。本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計劃，我園計劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽，活動采用自主報名的方式，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽。繼續(xù)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動,李園長蹲點(diǎn)小班、小小班級組、溫主任蹲點(diǎn)中班級組、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級組。各級組每周二下午開展一次級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動，級組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。（四）、加強(qiáng)課題研究，以科研促教研，提高科研意識。隨著市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開展，9月份，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作。（五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期三）市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作制訂教師三年專業(yè)成長計劃，建立教師成長檔案十月份：本園青年教師說課、賽課活動本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示十一月份：省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作創(chuàng)建市一級幼兒園準(zhǔn)備工作十二月份：鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計一月份：課題小結(jié)，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。教研工作總結(jié)
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