幼兒園工作年終總結(jié)匯報20xx與幼兒園工作總結(jié)(2)匯編-閱讀頁
2024-11-23 02:54本頁面
【正文】 、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡變河^察是何等的細致。針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。潘亭(化名)小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。通過以上的總結(jié)，我們也有進步，在今后的工作中，我們要好好努力，做到最
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1