幼兒園工作年終總結(jié)匯報20xx與幼兒園工作總結(jié)(2)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 通過發(fā)放學(xué)生的一封信、板報、家長通知等多種形式進(jìn)行防控甲型 H1N1 流感宣傳教育.四、組織了各類豐富多彩的活動.為提高教師基本素養(yǎng),加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師開展了一次室內(nèi)、,組織一次人人一節(jié)公開課活動,通過活動找到自己的不足.幼兒綱要中指出幼兒園是通過創(chuàng)設(shè)健康,豐富的生活和活動環(huán)境來幫助幼兒學(xué)習(xí)的,而幼兒是通過在環(huán)境中與他人共同生活來獲得經(jīng)驗的,他們在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活.為此本學(xué)期幼兒也組織各類活動,為增強(qiáng)孩子體質(zhì),組織秋季趣味運動會。洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。潘亭(化名)小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。在新教材的指導(dǎo)下，活動中加強(qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練，讓每個幼兒都有動手的機(jī)會，讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提
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