幼兒園開學工作計劃范本20xx-閱讀頁
2024-11-23 02:54本頁面
【正文】 運動、生活的融合性管理，特色課程注重于與共同性課程的有機整合，繼續(xù)開展主題背景下的幼兒早期閱讀的研究，在區(qū)域性、個別化學習及在各環(huán)節(jié)活動中有機滲透。 完善例會制度：深入實施新課程的實踐研究，大小教研組活動每周一次(大教研組長負責)、后勤組例會每月二次(后勤組長負責)、課題組例會，每月一次(園長、科研組長負責)。提高一日活動質(zhì)量(1)帶教導師對新教師聽評課角度與方式為：教學思想、教學基本功、兒童觀、教師態(tài)度、活動的執(zhí)行力。(3)與保健老師共同探究《兒童視力低常干預》及兒童肥胖兒矯治工作方法，做好經(jīng)驗積累工作期中期末反思與交流。繼續(xù)嘗試對本地區(qū)嬰幼兒及家長進行科學育兒個性化服務的研究。四)、科研建設(shè)目標：繼續(xù)開展課題研究，70%的教師參與課題研究，關(guān)注子課題研究的課程，完成區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設(shè)師幼有效互動的環(huán)境》開題工作。措施： 堅持教科研合一，每周一次以教科研組為單位開展課題研究活動。 做好區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設(shè)師幼有效互動的環(huán)境》開題工作。五)、衛(wèi)生保健目標：三大員能按工作細貼則辦事，操作規(guī)范并能與教師保持協(xié)調(diào)，保教園開展膳食平衡研究，提高幼兒伙食質(zhì)量。措施： 繼續(xù)組織三大員看展業(yè)務培訓，學習、實踐研討保育工作，做到教學和保育相互溝通、協(xié)調(diào)，提高工作有效性。每雙周出衛(wèi)生知識宣傳并注重美化，采用各種途徑加強衛(wèi)生保健的宣傳，根據(jù)傳染病的高發(fā)期，主動對傳染病進行預防，降低傳染病的繼發(fā)率。 對家長進行兒童營養(yǎng)食譜培訓，開展幼兒園菜肴展示活動，促進幼兒園伙食質(zhì)量，提高家長的滿意度。定時上交各類資料，主動接受園長考評。 完善各類預案，進行各類預案演練，提高各類有可能發(fā)生的案例應對能力。 繼續(xù)以“服務為先、育人為本、和諧發(fā)展”的理念激勵三大員的工作熱情，將先進理念內(nèi)化為優(yōu)質(zhì)的保教行為。有針對性的對老年家長、青年家長進行育兒指導。建立網(wǎng)上互動平臺，為幼兒園教育、教學服務。本學期進行一次家長學校講座、每班進行一次家長試學活動。 利用社區(qū)資源與桃浦鎮(zhèn)計生委和各居委會牽手結(jié)對，開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與幼兒園各項管理工作管理。繼續(xù)完善幼兒園的信息平臺，加強幼兒園網(wǎng)站管理，及時更新網(wǎng)頁，每班建立本班，并利用各種信息技術(shù)促進家校互動，使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長支持，達成教育共識。 繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)服務工作，定期聽取家長對服務工作的需求，期末邀請家長參與幼兒園服務明星評選，努力打造民辦幼兒園優(yōu)質(zhì)服
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