幼兒園托班保育員工作總結(jié)范文與幼兒園托班區(qū)域計劃范文匯編-閱讀頁
2024-11-23 00:37本頁面
【正文】 的眼簾，使幼兒在活動開端就有。材料的準備形象直觀，適合托班幼兒操；作。三、區(qū)域活動預(yù)期目標。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結(jié)伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展。（二）通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎(chǔ)上認識更多的顏色及形狀。（四）通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力；讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物。通過觀察去了解幼兒的特點，了解幼兒的知識儲備、發(fā)展水平和實際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料，并提供適時適當?shù)闹笇?dǎo)。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導(dǎo)，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。教師的介入方式可通過平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入來指導(dǎo)幼兒。五、五個區(qū)域設(shè)計：（一）名稱：建構(gòu)區(qū)目標：1．能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進行拼搭。3．萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識。2．能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣。2．指導(dǎo)看書規(guī)則，不影響他人。材料投放：各類書籍（四）名稱：娃娃家目標：1．學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。3．體驗與同伴共同游戲的樂趣。2．通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么。材料投放:彩色木珠、彩色線 五顏六色的樹葉 動物頭飾、各種食物
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1