幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)與幼兒園托班個(gè)人工作計(jì)劃(精選多篇)匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-23 00:20本頁(yè)面
【正文】 育。 幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。 對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。第四篇：幼兒園托班工作計(jì)劃 （一）第一學(xué)期班級(jí)基本情況分析 這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：)托班幼兒，幼兒園托班工作計(jì)劃 （一）。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從開學(xué)新生家訪中來(lái)看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。不會(huì)自己吃飯，不會(huì)使用小勺，都是大人包辦。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。在家中孩子說(shuō)什么，就是什么，比較溺愛。 一、生活： 剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動(dòng)，不會(huì)與同伴交往。獨(dú)立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。 二、運(yùn)動(dòng)： 由于幼兒年齡小，基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能隨意地活動(dòng)身體。在認(rèn)識(shí)方面能力差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，害怕單獨(dú)上下樓梯。幼兒口齒也不清，不愿意說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。但是，還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣，坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。 四、存在不足： 幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。 個(gè)別孩子注意力不集中，時(shí)常離開集體。 對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強(qiáng)。 能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。 樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望。 在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。 樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。 嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。 三、學(xué)習(xí) 樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。 接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。 樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。 能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話。 四、游戲 樂(lè)意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。 喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。 五、家長(zhǎng)工作 開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。 關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。 做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。 請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角，增添些動(dòng)、植物。 ７、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。第五篇：幼兒園托班工作計(jì)劃在新學(xué)期即將到來(lái)的時(shí)候，我們?yōu)榱藠Z取新學(xué)期的更大成績(jī)，在求真務(wù)實(shí)的思想指導(dǎo)下，大家認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的成績(jī)和不足，仔細(xì)研究制定我們托班組本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園托班工作計(jì)劃。我們特制定如下具體工作計(jì)劃：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作（1）堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆三中全會(huì)精神，努力實(shí)?三個(gè)代表的重要思想。 堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好保教工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（二）加強(qiáng)保教工作管理的力度，提高保教質(zhì)量（1）提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì)，樹立新的教育觀念。（2）努力創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對(duì)待孩子要像母親一樣、細(xì)心、耐心的關(guān)心每一個(gè)孩子。為順利入小班打下良好的基礎(chǔ)。（5）根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问剑岢逃螒蚧?，把游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去，從而提高教育效果。（三）加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系，做到家園互動(dòng)“幼兒園托班計(jì)劃”幼兒園工作計(jì)劃“幼兒園托班計(jì)劃 一”幼兒園工作計(jì)劃托班個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)幼兒園托班個(gè)人工作總結(jié)
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