【正文】 思路方法中，體現(xiàn)在解決影響和制約發(fā)展的根本性結(jié)癥和問(wèn)題中，認(rèn)真履行維護(hù)黨紀(jì)、協(xié)助黨委抓好黨風(fēng)、加強(qiáng)廉政建設(shè)的工作職責(zé)，注重支持、保障、服務(wù)于農(nóng)信社改革發(fā)展大局和中心工作，抓好貫徹落實(shí)。作為被組織委以重任的領(lǐng)導(dǎo)干部，我將始終深懷尊民之心，始終牢記自己是人民的公仆，腳要往基層走，勁要往基層使，問(wèn)政、問(wèn)需、問(wèn)計(jì)于基層，真正俯下身子，傾聽(tīng)基層呼聲，幫助解決基層實(shí)際問(wèn)題。暢通舉報(bào)渠道，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)金融服務(wù)。積極開(kāi)展糾風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)《行風(fēng)熱線(xiàn)》、《政策解讀》、《行風(fēng)回音壁》等直播節(jié)目，與農(nóng)戶(hù)面對(duì)面的溝通、一對(duì)一的交流，聽(tīng)取廣大客戶(hù)對(duì)省聯(lián)社和全省農(nóng)信社系統(tǒng)在廉潔自律及服務(wù)質(zhì)量方面的投訴及意見(jiàn)，及時(shí)解決群眾反映的突出問(wèn)題，以作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)金融服務(wù)質(zhì)量的日益提高和改進(jìn)。共產(chǎn)黨員應(yīng)把艱苦奮斗作為一種政治覺(jué)悟、精神境界和思想作風(fēng)來(lái)認(rèn)知和強(qiáng)化，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，堅(jiān)決克服貪圖享樂(lè)、不思進(jìn)取的思想，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的狀態(tài)。堅(jiān)持廉潔從政，著力解決奢靡之風(fēng)問(wèn)題廉潔從政是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求，也是克服奢靡之風(fēng)的必然要求。同時(shí)，要以改革的精神、創(chuàng)新的思路認(rèn)真分析研究農(nóng)信社的行業(yè)特點(diǎn)，研究探索相應(yīng)的工作規(guī)律，著力解決滋生腐敗的深層次矛盾和問(wèn)題，最大限度地減少和杜絕腐敗問(wèn)題的發(fā)生。全面推進(jìn)農(nóng)信社懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，深入實(shí)施廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)防控規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，筑起一道有效制約監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的防火墻。干部四風(fēng)問(wèn)題心得體會(huì)【篇一】中共中央總書(shū)記、xx、xx主席xx在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。作為一名黨員和公務(wù)員，認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格要求自己。貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效。鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(lè)，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。有的黨員干部認(rèn)為，作風(fēng)方面存在的一些問(wèn)題是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境使然，沒(méi)必要大驚小怪、小題大做。 有的黨員干部認(rèn)為，不動(dòng)真格、不嚴(yán)格執(zhí)行怕“撞到槍口上”，動(dòng)真格、嚴(yán)格執(zhí)行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對(duì)策”。這些看法都是比較片面的。有則改之無(wú)則加勉，在不斷提升自己的同時(shí)也能更好的為群眾辦事。通過(guò)“四風(fēng)”建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀(guān)念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。當(dāng)前，教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。在“四風(fēng)”建設(shè)中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的十二個(gè)春秋。參加工作以來(lái)，本人始終擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派但很多方面有待改進(jìn)和提高的人民教師。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書(shū)能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。第二、關(guān)心學(xué)生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂或公共場(chǎng)所不講一些不利于學(xué)生身心建康成長(zhǎng)的言論或觀(guān)點(diǎn)。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。第五，要自信、自愛(ài)、自尊。一個(gè)自信的教師能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會(huì)一味地抱怨。第六，要真正地?zé)釔?ài)自己的學(xué)生，充分尊重他們，關(guān)心他們的感受和發(fā)展，關(guān)心我們的教育會(huì)給學(xué)生的未來(lái)帶去些什么。作為一個(gè)好教師至少要教會(huì)學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處事的原則。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。我們會(huì)把這次“干部作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破?！睘槿藥?，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程，是一項(xiàng)需要每一個(gè)人民教師長(zhǎng)期奮斗的艱巨任務(wù)。學(xué)習(xí)四風(fēng)心得體會(huì)范文“四風(fēng)”行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，市xx局按照規(guī)定不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新的目標(biāo)要求，緊密結(jié)合x(chóng)x業(yè)務(wù)實(shí)際，結(jié)合四項(xiàng)載體，確?！八娘L(fēng)”行動(dòng)深入開(kāi)展。例如，八項(xiàng)規(guī)定后，一方面各地各部門(mén)雷厲風(fēng)行貫徹落實(shí)，人民群眾無(wú)不拍手稱(chēng)快，另一方面也有個(gè)別單位和地方“光打雷不下雨”，滿(mǎn)足于以文件落實(shí)文件，甚至對(duì)中央規(guī)定大搞變通。一些地方的群眾反映，現(xiàn)在的政府衙門(mén)越修越威武越氣派，門(mén)口的保安也越來(lái)越多，可老百姓越來(lái)越感到門(mén)難進(jìn)、事難辦。凡此種種，都可以從“四風(fēng)”里找到根子。如果不采取果斷有力的措施對(duì)黨內(nèi)作風(fēng)之弊來(lái)一次大掃除，如果黨群干群關(guān)系不全面改善和鞏固，勢(shì)必阻礙黨的十八大提出的宏偉目標(biāo)的如期完成，阻礙中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?！耙糟~為鏡，可以正衣冠。以人為鏡，可以明得失?！皰咧悴坏剑覊m照例不會(huì)自己跑掉。這次教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。從當(dāng)前的情況看，“四風(fēng)”是黨內(nèi)作風(fēng)之弊、行為之垢的集中體現(xiàn)。只有為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求更深地植根于全黨的思想和行動(dòng)中，才能夯實(shí)黨的執(zhí)政之基，進(jìn)而在全黨全社會(huì)匯聚起追夢(mèng)圓夢(mèng)的強(qiáng)大正能量，為實(shí)現(xiàn)我們的崇高使命而不懈奮