綜合實踐活動工作計劃例文與綜合實踐活動方案4篇匯編-閱讀頁
2024-11-22 23:52本頁面
【正文】 內容培養(yǎng)目標第7周以“自我認識”為主題交流談話，確定內容提出問題了解學生對自我的認識第8周“我心目中的自己”記錄表第9周調查“別人眼中的我”調查采訪能力第11周分析比較整理，填寫“我是獨一無二的”總結表培養(yǎng)整理記錄的能力第12周交流學會述說、傾聽第14周講述我的成長故事培養(yǎng)表達能力，學會傾聽第15周我愛我的身體培養(yǎng)搜集信息的能力第16周我愛我的物品愛惜自己的物品第17周我愛我的形象第18周活動總結，寫成報告展示交流實踐活動后的成果綜合實踐活動方案《愛護學習用品》活動目標：一年級的小學生由于剛進小學，很多的課堂常規(guī)他們不是很了解，更別說是養(yǎng)成習慣了。書本也是，用的時候經(jīng)常不注意，會把書角弄翹起來，或是把書給弄破了，還經(jīng)常在書上亂涂亂畫。在活動中我們要教給孩子一種創(chuàng)造思維，一種創(chuàng)新習慣，遇到問題會自己想辦法解決，展示自己獨特的見解?；顒舆^程：一、歌曲導入師：小朋友，今天我們教室里來了很多客人老師，你們想怎樣來歡迎這些客人老師呢？（讓學生自由發(fā)言）生：我們可以拍手。生：我們給客人老師唱首歌。那我們就一起來唱首《上學歌》吧。學習成了我們最主要的事情。為了讓我們能取得好成績，它們一步都不會離開我們，你知道它們是誰嗎？說說鉛筆的好處師：小朋友猜對了，那你能說說鉛筆對我們的幫助嗎？生1：我畫畫的時候，就用到鉛筆。生2：我寫作業(yè)的時候，也要用到鉛筆。生3：我爸爸是木匠，我經(jīng)?？吹剿诟苫顣r，會拿支筆在木頭上畫很多記號。生4：我姐姐在做作業(yè)時，也會用到鉛筆。說說書本的好處師：是呀，鉛筆的作用可真不少，可是別忘了還有一位好伙伴，也在等我們小朋友們去表揚它呢？我們來談談書對我們學習的幫助吧！生1：我很喜歡看書，書里有很多知識，看了書后，我懂得了很多。我每天回家都看書。生4：書本上有很多知識。 三、鉛筆和書本的對話師：剛才小朋友說了很多鉛筆和書本的好處，老師相信，鉛筆和書本聽了一定會很高興的。你們知道是誰嗎？我靜靜地聽了一下，原來是鉛筆和書本在談話呢！你們想不想知道它們在說些什么呀？好，我們就來聽聽它們在說些什么吧！欣賞小品《鉛筆和書本的對話》師：它們說的你們都聽到了嗎？聽了他們的話，你想對它們說些什么呢？（學生自由發(fā)言）四、學習做鉛筆套和包書皮師：小朋友剛才說的都是真心話，老師聽了也覺得你們是真的知道錯了，相信鉛筆和書本也都聽到了。老師有個建議，我們來給鉛筆做個帽子，幫書穿件衣服，這樣就可以更好地保護它們了，你們說好不好？（好）那就讓我們開始行動吧?。ㄔ诶蠋熡袔椭?，學生相互幫助合作一起做鉛筆套和包書皮）五、活動結束師：小朋友們的手可真巧，很快就做好了一個鉛筆“帽子”，給書穿好了一件“衣服”。不過，有的小朋友們會說，老師，包書紙在小店里有得賣，我去買幾個來，一套就好了，還不要煩?？墒牵I包書紙雖然錢少，可也是父母辛辛苦苦掙來的。想不想為自己和客人老師唱首歌？好，那就把《歌聲與微笑》送給大家吧！（合唱：《歌聲與微笑》）綜合實踐活動方案設計：《環(huán)保鞭炮》一、活動目標:通過了解鞭炮對地球的污染和人類的危害，培養(yǎng)學生形成禁放鞭炮的自覺和行為，并逐步提高環(huán)保意識。學會利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。二、活動準備：調查研究活動、制作新型環(huán)保鞭炮的材料三、活動過程:同學們，我們以前燃放的鞭炮有哪些優(yōu)缺點？讓我們以小組為單位開展調查與交流吧。呀，他們懂得可真不少呀：ａ、鞭炮為中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“爆竹”。遠古時代民間把春節(jié)俗稱過年。后來漸漸成為一種習俗。隨后鞭炮就逐步演變成點綴年節(jié)熱鬧氣氛的不可或缺的一件物品了，可以說在鞭炮聲中節(jié)日的氣氛更濃了，人們更歡樂了。當我國四大發(fā)明之一＂火藥＂產生以后，便迅速應用到制作鞭炮上，產生了以火藥為主要成分的鞭炮。噼里啪啦的鞭炮聲給人們帶來濃濃年味的同時,也給一些家庭帶來痛苦，被鞭炮炸傷炸殘的患者成為春節(jié)期間各大醫(yī)院就診的＂主流＂。他們最后的一致看法是：以后我們可不能再放普通鞭炮了，還是多設計和推廣環(huán)保鞭炮才是明智的選擇。他們有的請教家長，有的上網(wǎng)搜尋信息，有的到圖書館，有的……可謂八仙過海，各顯神通。ａ、這種環(huán)保鞭炮是空心的，里面裝入一些小石子，使用時使勁地搖動這種鞭炮，鞭炮中就會發(fā)出噼啪噼啪的響聲，多衛(wèi)生。ｃ、這種環(huán)保鞭炮更先進，它的內部由錄音機組成，裝上帶有鞭炮的錄音帶和閃光燈，一開開關又閃光又有鞭炮聲，多帶勁。（3）推廣環(huán)保鞭炮。②提出推廣方法。2）制成＂放環(huán)保鞭炮安全，放環(huán)保鞭炮有利環(huán)境＂等宣傳牌或宣傳單張貼、發(fā)放。4）在老師的幫助下，準備好三句半節(jié)目《環(huán)保鞭炮》，進行演出宣傳。當活動結束時，可以說是不管是學生還是我都受益非淺
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