學(xué)習(xí)課程游戲化在幼兒園集體活動(dòng)中的組織與實(shí)施心得體會(huì)-閱讀頁
2024-11-22 22:51本頁面
【正文】 紙不大，以免孩子活動(dòng)時(shí)間過長沒有耐心繼續(xù)下去。由于每個(gè)孩子都有簡單的操作材料，能夠“客氣、友好地”進(jìn)行平行游戲?？墒且欢螘r(shí)間后孩子們就沒興趣了，我的活動(dòng)預(yù)期效果沒達(dá)到。比如給孩子們提供一些綠色的皺紋紙做“青菜”、紅色的皺紋紙做“紅燒肉”、黃色的皺紋紙做“豆芽菜”等等，孩子們肯定會(huì)沉浸在快樂的“做飯”游戲中，無論從技能、情感上，都能獲得很大的滿足。當(dāng)然，除了上述部分，還要很多的感想，也有很多的收獲。第 3 頁 共 4 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 4 頁 共 4 頁
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