小學(xué)德育工作情況匯報(bào)-閱讀頁(yè)
2024-11-22 22:22本頁(yè)面
【正文】 慶祝活動(dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。在全校師生中廣泛開(kāi)展 “節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事 知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。學(xué)校、家庭、社會(huì)是造就人才的三大要素。適時(shí)的提出了“學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化”的德育工作新思路，并以此為辦學(xué)特色加以創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索，形成制度。組織團(tuán)員到敬老院慰問(wèn)孤寡老人，到古河村從事環(huán)?；顒?dòng)，參與古河村的“新農(nóng)村建設(shè)”；與古河衛(wèi)生院共建，舉辦學(xué)生法制教育，古河鄉(xiāng)派出所共建，成立未成年人法制教育基地等系列活動(dòng)，初步形成了學(xué)校德育特色。二、存在的問(wèn)題（一）學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、建議（一）、為切實(shí)提高中學(xué)德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，全面提升我校德育的整體水平，建議帶著這次總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，并圍繞當(dāng)前德育所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，組織學(xué)校主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒他們先進(jìn)的德育管理模式、新鮮做法和成功經(jīng)驗(yàn)，尋找提升我們德育工作的有效途徑，扎實(shí)有效地開(kāi)展好德育工作。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。如確立正確的教育觀、德育觀；自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣；有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展?，F(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。學(xué)校德育的難度更大。家長(zhǎng)，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工
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