【正文】 好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、常規(guī)教育方面禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。課堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、家園溝通主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我一定再接再厲，努力工作。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。為我園進(jìn)一步深化課程改革，完善園本課程建構(gòu)，使課題研究工作不斷良性發(fā)展做好鋪墊。（二）全力以赴做好兩項(xiàng)對(duì)外開放工作為展示我園實(shí)施新課程風(fēng)采，配合市、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我園以較高的質(zhì)量和水平，多方位向全市幼教同行展示我園的課改成果，展示采用活動(dòng)觀摩、課改成果展示、互動(dòng)研討等形式，讓教師有機(jī)會(huì)與幼教同仁交流，表達(dá)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的所思所想，所作所為，提高教師的分析表達(dá)能力，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓一致好評(píng)。（三）穩(wěn)步推進(jìn)課題研究本學(xué)期仍一如既往地有計(jì)劃、有步驟地開展省幼教研究會(huì)xx——xx年度幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究《情景性幼兒行為的觀察、記錄與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究》課題研究工作，在原有研究基礎(chǔ)上做一些調(diào)整并實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)地圍繞問題進(jìn)行研討。學(xué)習(xí)用幼兒發(fā)展知識(shí)、學(xué)前教育原理等專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力，揭示、和把握真實(shí)教育過程中各要素的價(jià)值，切實(shí)診斷問題和改進(jìn)教育。學(xué)期末，課題組對(duì)本課題第一階段研究情況向省課題組做階段總結(jié)匯報(bào)，遞交第一階段研究報(bào)告及研究成果匯編，完成本課題第一階段研究任務(wù)。（四）進(jìn)一步探討在新課程背景下的幼小銜接工作由于幼兒園和小學(xué)在教育對(duì)象、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容等方面相對(duì)地不是處在同一平臺(tái)上，因此幼兒園和小學(xué)在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上也有差異，毫無疑問，幼兒園的課改成功與否對(duì)小學(xué)的教育工作具有重要意義，如何加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的交流溝通，如何在課改層面上搞好幼小教育銜接，我們聽到了一些這方面的呼聲和要求，同時(shí)也是我們近幾年一直在努力探索的問題。我們除了對(duì)幼兒進(jìn)行必要的生理、心理、知識(shí)準(zhǔn)備以外，還做些具體實(shí)質(zhì)性工作，具體做法有：1．經(jīng)常帶幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。2．幼兒園、小學(xué)互動(dòng)開放課堂。針對(duì)這個(gè)主要問題，我們主動(dòng)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，讓幼兒園與小學(xué)課堂互動(dòng)開放，幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒園大班的同學(xué)、家長(zhǎng)及老師走進(jìn)小學(xué)課堂，了解小學(xué)的課堂教學(xué)情況，并參與了一些日常教學(xué)活動(dòng)。3．帶幼兒園的小朋友進(jìn)入小學(xué)課堂直接參與課堂活動(dòng)鼓浪嶼有極其豐富的教學(xué)資源，小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)與幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容基本一致，差異僅是教育方式、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容的廣度、深度有所不同。現(xiàn)在，我園大班課堂教學(xué)活動(dòng)和小學(xué)低年級(jí)的課堂已初步取得較為和諧的銜接，這些都體現(xiàn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變、教材的變化，以及小學(xué)課堂以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為主的教學(xué)形式的變革的結(jié)果。一”游園等活動(dòng)，組織部分小朋友參加第三屆廈門市幼兒園“酷兒杯”親子風(fēng)箏賽，榮獲創(chuàng)意獎(jiǎng)一人，最先放飛獎(jiǎng)二人，巧手獎(jiǎng)十人；大力營(yíng)造和諧的德育氛圍，創(chuàng)造整潔、有序、安全、文明的校園環(huán)境。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、《燕呢家園》園刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。這些活動(dòng)的開展，有利于密切家園、親子關(guān)系，增進(jìn)友誼，家長(zhǎng)參與積極性高，對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量給予了充分的肯定，對(duì)教師們的工作作風(fēng)也表示滿意。根據(jù)部分班級(jí)教師一老一新的分布現(xiàn)狀，仍實(shí)行班級(jí)導(dǎo)師制，在結(jié)對(duì)活動(dòng)中充分發(fā)揮班主任、年段長(zhǎng)的力量，對(duì)新、弱教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助，促進(jìn)不同層次教師在原有水平上盡快成長(zhǎng)。作為中華第一園有著一百多年的歷史積淀，在社會(huì)上也享有一定盛名，有一支相對(duì)穩(wěn)定、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍，但富有教育智慧、身懷絕技的名師就顯匱乏。教師們要改變自己的觀念、改變自己習(xí)慣的、熟悉的一套操作模式，不是很容易，要真正達(dá)到適應(yīng)課改需要的理想境地，需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的艱難的過程?；厥走@一年來的工作，我們倍感欣慰。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：一體意識(shí)、開拓意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。大家講奉獻(xiàn)、作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵(lì)大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。通過對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn)，既提高了保教人員的綜合素質(zhì)，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃，幼兒園的中期目標(biāo)，給老師們指明了方向。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn)：北京木偶劇團(tuán)皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。寶寶爬行大賽，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。 幼兒外出活動(dòng)3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財(cái)活動(dòng)。家長(zhǎng)開放日。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的初步認(rèn)可。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購(gòu)所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。對(duì)于幼兒英語劇、教師開場(chǎng)舞、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，小一、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。在上述各項(xiàng)工作展開的過程中，我園習(xí)慣用眾星捧月的工作方式來完成工作任務(wù)，比如：一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動(dòng)，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。然而，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。高度重視，常抓不懈，對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全的意識(shí)深入人心。保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)。同時(shí)，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長(zhǎng)帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間，以免誤服。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，尋求不足在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。普遍反映菜量少。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。 保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。還有一些小問題也需要研究和改進(jìn)，小問題時(shí)間長(zhǎng)了，得不到解決就會(huì)成為大問題。五、下學(xué)期工作打算我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。(每個(gè)孩子自治一盞燈，每班一盞燈，美術(shù)教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞，中層一盞。 新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障。 舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 媽咪沙龍。 學(xué)期教學(xué)成果展。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績(jī)!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!