【正文】 工作中，我們小天使雙語幼兒園的全體家人們一定要取長補短，交流合作，為我們建設優(yōu)秀團隊添磚加瓦，為這個大家庭做出自己的貢獻！培訓心得舞陽小天使雙語幼兒園 王可XX年9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進行了群峰教育的首次教學技能和團隊培訓。學會了剛開學的時候，如何和各種類型的小朋友進行溝通。也讓我知道了團隊的力量，只有齊心協(xié)力，才能成功。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過程，人的一生不可能是一帆風順的，你會遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至傷心、失望、自暴自棄，但不論是什么狀態(tài)，都需要我們有一種不屈不撓的精神，有一種置之死地而后生的勇氣。在這個過程中，我們必須把舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔！這個過程無疑是十分痛苦的，也正是因為如此，我們必須在第一時間為自己打造一個足夠強大的內(nèi)心，讓自己可以在必要的時候，做出最困難的決定，開始一個更新的過程！我一定要讓自己蛻變，給自己加油吧！培訓心得舞陽小天使雙語幼兒園 屈喜孌XX年9月7日，我和眾多群峰教育的同伴們，一起參加了群峰教育的培訓，其中的幾項深深震撼了我。想想平時有點孩子的確讓我們頭疼。聽了司老師講課，我知道以后該怎么對待特殊的孩子了。是劉一嘉老師主講的。我們?yōu)楹尾荒芟聱椧粯?，像蛹、蟬一樣蛻變呢？只有這樣，才能把落伍的東西蛻掉，只有這樣才能使我們做全新的自己，只有這樣，才能使能力第一！雖然我們會遇到各種困難，但是為了使個人，使團隊，是我們的工作單位更出類拔萃，做行業(yè)第一名，我們一定要蛻變。通過司老師對孩子性格分析的幾點，讓我知道了如何應對一些生活中常見但又處理不好的問題。為了幫助幼兒盡快適應新的環(huán)境 ，老師要多與孩子溝通，提醒家長送孩子時應注意的問題，適當給孩子獎勵。關于如何抓班級常規(guī)，我學到了：1要在日常生活中做起，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。老師要給幼兒做示范，只有老師做的合格，幼兒才會有意識的規(guī)范動作。通過培訓，讓我對弟子規(guī)有了新的認識，這門課程主要講的是在家、出外求學、待人、接物等日常行為規(guī)范，也知道了弟子規(guī)的講課流程。知道在日常生活中藥虛心向他人學習，彌補自己工作中的不足，工作要耐心、細心。培訓心得舞陽小天使雙語幼兒園 孫曉佳 今天我做對了什么！、 今天我做錯了什么？ 今天我還有哪些地方可以做的更好？培訓后，這三句話讓我最難忘。如果我每天都這樣問我自己，每天都這樣做，那我不是進步很快嗎？那工作每天還會有那么多的失誤嗎？常規(guī)。老師能將一日常規(guī)講得那么詳細，對比到常規(guī)中我們沒有做到的，那不就是我們需要改善、以后要做到的地方嗎？只要把常規(guī)做細做好，我們的班級，我們的幼兒園才能做得更好?？赐辍苞椫厣弊屛腋诱J識到，只有經(jīng)過切膚之痛的新生，我們才能活下去、走下去，才能走得更遠，走得更久。培訓心得舞陽小天使雙語幼兒園 龐璐璐培訓前，對于幼兒哭鬧，自己總是束手無策，聽了司亞蕊老師講的課后，我知道了對于“又哭又鬧型” “默默流淚型” “受人影響型”等幼兒該如何應對。培訓心得舞陽小天使雙語幼兒園 劉璐冰通過這次團隊培訓，我學到了很多東西，還使我認識的到自己身上的不足之處。很多時候，面對又哭又鬧的小朋友我卻沒有辦法。對我震撼最大的還是鷹之重生、蟬之蛻變等等。這幾天，我有幸參加了大武口區(qū)XX年幼兒園幼兒教師專業(yè)培訓，聆聽了多位專家的講座，收獲之大可謂無言語表。幼兒園是一個群體生活，在衛(wèi)生保健這一方面是尤關重要的，所以教師更要懂的這些衛(wèi)生保健知識。工作規(guī)范分為兩部分，其一是：衛(wèi)生保健的職責，主要工作是對托幼機構(gòu)提出工作要求，做好具體工作指導，檢查各項工作的落實情況。二、 教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)幼兒能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的教學氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮幼兒的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師幼關系，尊重幼兒人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待幼兒；注重實踐，打破封閉式教學。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。三、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。(２)有較高的管理藝術。(３)有豐富的情感。四、 教師要有敬業(yè)精神。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。五、力求成功教育。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質(zhì)的準備。馬娥老師的《幼兒園自選游戲的指導》，的《幼兒身更是精彩。富有實踐經(jīng)驗的陶園長分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》，對我以后的教研工作頗有指導意義，我深受啟發(fā)。焦巖巖老師為我們講解幼兒園保育方法，其內(nèi)容包括保育的內(nèi)涵、現(xiàn)代保育觀以及幼兒園保育工作的重要性，使我懂得教師在幼兒園里的保育工作是重要的一個環(huán)節(jié)。嘉禾幼兒園教師：徐靜XX年8月30日