【正文】 借（ ） 混（ ） 凝（ ） 側(cè)（ ） 提（ ） 臘（ ） 渾（ ） 疑（ ） 則（ ） 酒（ ） 峰（ ） 此（ ） 低（ ） 灑（ ） 鋒（ ） 些（ ） 底（ ） 三、給加點(diǎn)的字選擇正確的意思連線。 二 、俗話說(shuō) “ 當(dāng)局者迷，旁觀者清 ” ，宋朝詩(shī)人蘇軾有一句詩(shī)也表達(dá)了同樣的意思，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái) _______ ______________________ 三 、 __________________________________________怪不得蘇軾感嘆道： “ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 公園里，梧桐樹(shù) 和柳樹(shù)的葉子都黃了，楓樹(shù)的葉子紅了。松樹(shù)還是穿著綠色的衣裳，在秋風(fēng)中挺立著。菊花開(kāi)了，有紅的，有白的，還有黃的，五顏六色，美麗極了。 一群小朋友來(lái)到公園里掃樹(shù)葉。 ，先寫(xiě) 樹(shù)、 樹(shù)、 樹(shù)和 樹(shù)，接著寫(xiě) 和 ，最后寫(xiě)池塘里的 。 jūn yng di227。n j236。 i224。 jiǎo y226。 hān hǔ （ ） （ ） （ ） 二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音 。 jī） 根莖（ jīng j236。 xī） 三、 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 （ ） ，我準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了。 （ ） 在括號(hào)里填上 合適的詞。爬山虎的嫩葉，不大 （ ），（ ） 的是長(zhǎng)大了的葉子。葉尖（ ），在墻上鋪的那么（ ），沒(méi)有（ ）起來(lái)的，也不留一點(diǎn) （ ） 。 ，把句子補(bǔ)充完整。 18 改錯(cuò)： 第二課時(shí) 一 、課內(nèi)知識(shí)完成 。 ，寫(xiě)一寫(xiě) 爬山虎的葉子 ，《鳥(niǎo)的天堂》里的大榕樹(shù)的葉子 ，秋天的楓樹(shù)的葉子 。均勻地鋪在墻上，仿佛 ；到了冬天，葉子飄落下來(lái)，墻上只留下縱橫交錯(cuò)的細(xì)細(xì)的莖，就像 。 zh249。i yǐn b236。 xuǎn z227。 pāo chū bā tǔ d238。 qīng xi227。 “ 隨遇而安 ” 的意思是 。 的門(mén)口，有著 的隧道， 有著 的墻壁，有著 的房間的住宅。 ，你知道蟋蟀是怎樣建筑自己的住宅的嗎？請(qǐng)你以蟋蟀自述的形式寫(xiě)一寫(xiě)。 “ 舉 ” 這個(gè)字在字典里的義項(xiàng)有四個(gè)： （ 1）向上托，往上抬；（ 2）動(dòng)作，行為；（ 3）推薦，選拔；（ 4）全，整個(gè)。 （ ） ，你老是這樣舉棋不定可不行。 （ ） 別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的（隱蔽 隱藏）所藏身。蟋蟀和它們不同，不肯 隨遇而安。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的（舒服 舒適）的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。 地質(zhì)（ zhǐ zh236。ng xīng ） 轉(zhuǎn)移（ zhuǎn zhu224。 p238。 m236。o ） 召開(kāi)（ zhāo zh224。n ） 二 、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（ ） 21 2. 魏格納發(fā)現(xiàn)南美洲上巴西的一塊突出的部分和非洲的幾內(nèi)亞灣的形狀不可思議地吻合。（ ） 乞 貓 古時(shí)候，趙國(guó)有個(gè)人家老鼠很多，已成一大患。但這貓（ ）能捕老鼠，（ ）喜歡吃雞。他兒子感到這件事麻煩了，便對(duì) 父親說(shuō)，何不把貓趕走呢？其父說(shuō)，這不是你所能懂得的，我們真正的大害是老鼠。 捕（ ） 壁（ ） 飽（ ） 除（ ） 洞（ ） 哺（ ） 避（ ） 泡（ ） 徐（ ） 筒（ ） 要求，改寫(xiě)句子，意思不變。 “ 把 ”句 “ 被 ”句 反問(wèn)句 上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 “ 大陸漂移學(xué)說(shuō) ”是 22 用上 “ 先、接著、然后、最后、于是 ” 等詞語(yǔ)寫(xiě)一寫(xiě)魏格納發(fā)現(xiàn) “ 大陸漂移說(shuō) ” 的過(guò)程。 zh249。i xuǎn z227。n sōu suǒ ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn b236。n j236。 y249。r ān （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字組詞。 1． 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪 (zhuǎ zhǎo)子。o zhāo)著陽(yáng)光的堤 (dī t237。 23 3. 莖上長(zhǎng)葉柄（ bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海 不可（ ）議 精神大（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 坐（ ）不安 五、花落誰(shuí)家（選詞填空）。 來(lái)得很（ ）。 雖然 ?? 但是 ?? 如果 ?? 就 ?? 即使 ?? 也 ?? （ ）沒(méi)有什么布置，（ ）墻壁很光滑。 3.（ ）你想取得好成績(jī)，（ ）得刻苦學(xué)習(xí)。 。（ ） 。（ ） 五、句子沙龍。（改為被字句） （在不同的位置加上標(biāo)點(diǎn)，使句子意思不同）。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 （一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（ ）。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候， 六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。 。用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫(huà) 。 25 ，用 “ —— ” 劃出有關(guān)句子，再用 “ △ ”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過(guò)程的動(dòng)作詞。 ？ （二）、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。 啊，你看上去是那么不起眼！沒(méi)有（挺拔 挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（ qi225。 ng）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（ zhā zā ）進(jìn)沙礫之中，（攝取 拿?。┮恍前朦c(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（ lě i l226。 可不是嗎？當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí) 你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉 為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力 當(dāng)嚴(yán)寒（襲擊 打擊）駝隊(duì)的時(shí)候 你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切 燃起熊熊大火 給辛勤的跋涉者以光明和溫暖 。 （在正確的讀音下劃 “ — ” ）。 。 “ 為他人造福 ” ，文章是怎樣描寫(xiě)具體的，用 “ — ” 劃出有關(guān)句子。 ？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)。 （在作文本上完成） 改錯(cuò)： 第 三單元 作業(yè)設(shè)計(jì) 9 、 巨人的花園 第 一課時(shí) 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ng y236。 ɡ224。 ku224。nɡ m226。 zēnɡ tiān n237。 ɡū d 喚（ ） 脾（ ） 縷（ ） 凋（ ） 換（ ） 牌（ ） 樓（ ） 調(diào)（ ） 三、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 謝：①表示感激； ②道歉或認(rèn)錯(cuò)； ③辭去，拒絕； ④凋落， 衰退。 （ ） 2． 巨人對(duì)孩子說(shuō)：“ 謝 謝你” （ ） 3． 這里是軍事要地， 謝