人生演講稿：好習(xí)慣好人生演講稿與人生演講稿：好習(xí)慣成就好人生匯編-閱讀頁(yè)
2024-11-22 01:46本頁(yè)面
【正文】 方向很明確，就是要把你們當(dāng)作未來(lái)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、未來(lái)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、未來(lái)的文學(xué)巨匠、未來(lái)的各行各業(yè)的精英來(lái)培養(yǎng)的。從學(xué)校目前的發(fā)展速度和高校招生的規(guī)模來(lái)看，你們中的絕大多數(shù)都將步入各級(jí)各類(lèi)大學(xué)深造。但是，上了一中并不是乘上了高校的直通車(chē)，大學(xué)錄取通知書(shū)上寫(xiě)滿的是兩個(gè)字：“奮斗”，甚至是“苦斗”。一是終于拼上了一中，真累，歇一歇再說(shuō)。他不知道，高考的競(jìng)爭(zhēng)并不是到高三才開(kāi)始的，而是從入校報(bào)到的那一天：第一節(jié)晚自習(xí)、第一節(jié)課、第一次作業(yè)、第一次與同學(xué)相處從那時(shí)起，就有了優(yōu)劣，就有了勝負(fù)。今年他們參加高考，不過(guò)省專(zhuān)線者，竟達(dá)到46人，而今年我校僅過(guò)重點(diǎn)線就達(dá)100人，省專(zhuān)線340人。這46名同學(xué)智力差嗎?基礎(chǔ)差嗎?只是到高考前才差的嗎?都不是。如果說(shuō)“積小勝為大勝”是學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，那么，“積小惡成大惡”則是不忍卒讀的教訓(xùn)。一個(gè)成熟的高中生應(yīng)該是這樣的：有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。有富有個(gè)性的、高效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。學(xué)校對(duì)同學(xué)們的要求是：重德求真，苦學(xué)成才。“以成績(jī)論英雄”，“成者為王敗者為寇”，哪怕不擇手段，“寧讓我負(fù)天下人莫讓天下人負(fù)我”，缺乏一點(diǎn)對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，少一些對(duì)集體的奉獻(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，這樣的同學(xué)眼光太短淺了，他只看到了大學(xué)的校門(mén)，沒(méi)有看到大門(mén)的后面，沒(méi)有看到八年以后，十年以后，十五年以后?，F(xiàn)今世界范圍內(nèi)對(duì)人才選聘的首選條件是：工作態(tài)度和合作意識(shí)。許多年之前，愛(ài)因斯坦曾精辟地論述過(guò)學(xué)校生活德與才的關(guān)系，他說(shuō)：“一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校時(shí)，僅僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育，他可以成為一種有用的機(jī)器，成為一個(gè)專(zhuān)家，但最根本的，他必須獲得對(duì)美和道德的鮮明的辨別力。德乃智之本，德乃智之源。給老師問(wèn)個(gè)好是個(gè)小事，高震東先生執(zhí)教的臺(tái)灣忠信高中，學(xué)生7米之外就必須給老師行禮。臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上，往往注明：只招忠信畢業(yè)生。說(shuō)一句話是小事，北京二十二中孫維剛老師的班，除了老師上課和班長(zhǎng)偶然講些事，一天二十四個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人說(shuō)一句話，他的班55%的學(xué)生考入北大清華。這就是德對(duì)智的促進(jìn)。沙粒雖小，但小小的沙粒往往成為你成功路上的絆腳石。在人生旅途中艱難跋涉的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了隨時(shí)倒出鞋中的那顆小小的沙?！?。人生演講稿：好習(xí)慣成就好人生尊敬的各位老師：你們好!我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但又似乎感覺(jué)優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)這樣一句話：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。古人說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會(huì)是多么清潔、美麗。再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧音。這個(gè)壞習(xí)慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。另一方面恐怕是你對(duì)這個(gè)問(wèn)題存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，錯(cuò)把丑陋當(dāng)時(shí)髦。想到別人好的評(píng)價(jià)、高的評(píng)價(jià)，靠什么?要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語(yǔ)言。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì)是多么和諧悅耳。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周?chē)娜耍绊懼車(chē)娜?。放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈。見(jiàn)到老師，禮貌問(wèn)候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。同學(xué)們，本學(xué)期我們正開(kāi)展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動(dòng)，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書(shū)、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞周?chē)拿谰?。最后用著名心理學(xué)家威廉播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生!
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