有關教師工作總結與有關語文教師年終教學工作總結匯編-閱讀頁
2024-11-21 22:14本頁面
【正文】 學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學生在語文學習中感到學習樂趣。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學生多聽、多讀、多練。課上，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講，學生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。課后，我認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。在一年的教學工作中，我教的學生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學個性飛揚》獲市教育論文二等獎。以下是我對下學期教學工作的設想和改進的措施：進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。將后進生時時放在心上，抓在手上。采取措施，加強訓練，落實知識點。我的做法還有很多不成熟之處，真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所
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