幼兒老師下學期個人工作總結與幼兒老師個人學期工作總結(三篇)匯編-閱讀頁
2024-11-21 06:11本頁面
【正文】 小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《智元多能理論》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。三、突出特色，創(chuàng)辦健康網站本學期培訓教師學習powerpoint，使每們教師能熟練的運用powerpoing制作教學課件，很多教師制作出新穎有趣的動畫。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。四、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。五、密切聯系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經驗。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。在各項節(jié)目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。禮儀任務重，而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大，所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示，有時會根據課堂內容進行生成課對幼兒進行教育活動。不足：因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況：成效：能夠按要求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特殊情況外）、按要求上下課等。孩子入廁老師及時跟進給予幫助，直到確保最后一個孩子出來。每周一都能認真進行晨檢，發(fā)現沒修剪指甲的及時請家長進行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。冬季幼兒戶外活動需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶外活動前時間緊張。三、家長工作：成效：能按時按量進行家長預約交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。不足：個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。四、師德執(zhí)行情況：成效：在帶班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。不足：對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題能夠認真堅持消毒工作。六、班級配合：成效：班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。能夠協助班級老師做好各項工作。本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續(xù)，希望在下學期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步！第 頁 共 頁
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