中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè)情況的了解調(diào)查報(bào)告-閱讀頁
2025-01-05 11:31本頁面
【正文】 能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。他們希望經(jīng)過升大班的學(xué)習(xí)考上大專院校，實(shí)現(xiàn)自己讀大學(xué)的夢想。 對(duì)于 畢業(yè)后想 直接 就業(yè)的學(xué)生， 79%都想從事計(jì)算機(jī)方面的工作， 認(rèn)為 可以發(fā)揮自己的特長 ，學(xué)以致用 ； 而 也有部分學(xué)生 則希望 進(jìn)入會(huì)計(jì)、廚師 、機(jī)電 等行業(yè)。 然而 面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢， 增添了 職中生許多的壓力 與愁思 。他們選擇就讀 計(jì)算機(jī) 專業(yè)多數(shù)是 出于 自己 的興趣，也有不少學(xué)生是靠父母決定。故此，從學(xué)生的利益和角度考慮，學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的制度，允許學(xué)生入學(xué)后再次選擇或更改專業(yè)，甚至可以另選學(xué)校。這說明了我們傳統(tǒng)的職業(yè)教育的課程模式存在了 “重理論、輕實(shí)踐、重知識(shí)、輕能力、重結(jié)果、輕過程 ”的學(xué)問化傾向。 而 隨著教育事業(yè)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，各行各業(yè)需要技術(shù)人才的層次必將提升，中等職業(yè)學(xué)校人才的競爭優(yōu)勢在于：（ 1）具有正確的求職心態(tài)；（ 2）具有樸實(shí)的薪金要求；（ 3）具有熟練的專業(yè)實(shí)踐技能；（ 4）具有良好的職業(yè)道德；（ 5）具有轉(zhuǎn)崗的通用能力；（ 6）具有繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)的能力等，這正是中等職業(yè)教育要解決的主要問題。即使這 樣，選擇中等職業(yè)教育也越來越不只是這類學(xué)生謀生的手段，而是作為發(fā)揚(yáng)個(gè)性自我完善的過程，其中，仍有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生有繼續(xù)求學(xué)的愿望。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1