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傳動(dòng)軸數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

2025-01-05 09:29本頁(yè)面
  

【正文】 為 。粗加工時(shí), 進(jìn)給量的選擇主要受切削力的限制,在工藝系統(tǒng)的剛度良好的情況下,可選用較大的進(jìn)給量值。 表 3- 5 硬質(zhì)合金及高速鋼車刀粗車外圓和端面時(shí)的進(jìn)給量 10 工件材料 車刀刀桿尺寸B/mmH/mm 工件直徑/mm 背吃刀量 /mm ≤ 3 > 3~ 5 > 5~ 8 > 8~ 12 > 12 進(jìn)給量 /( mm/r) 碳素結(jié)構(gòu)鋼和合金結(jié)構(gòu) 鋼 16 25 20 ~ — — — — 40 ~ ~ — — — 60 ~ ~ ~ — — 100 ~ ~ ~ ~ — 400 ~ ~ ~ ~ — 20 30 25 25 20 ~ — — — — 40 ~ ~ — — — 60 ~ ~ ~ — — 100 ~ ~ ~ ~ — 600 ~ ~ ~ ~ ~ 25 40 60 ~ ~ ~ — — 100 ~ ~ ~ ~ — 1000 ~ ~ ~ ~ ~ 鑄鐵及銅合金 16 25 40 ~ — — — — 60 ~ ~ ~ — — 100 ~ ~ ~ ~ — 400 ~ ~ ~ ~ — 20 30 25 25 40 ~ — — — — 60 ~ ~ ~ — — 100 ~ ~ ~ ~ 600 ~ ~ ~ ~ ~ 半精加工和精加工時(shí),最大進(jìn)給量主要受工件加工表面粗糙度的限制。 ( 3) 切削速度的選擇 11 在 切削深度 和 進(jìn)給量 f選定以后,可在保證刀具合理耐用度的條件下, 可 用查表 (參見(jiàn)表 3― 6 確定切削速度的值。 ② 工件材料的加工性較差時(shí),應(yīng)選較低的切削速度。 ③ 刀具材料的切削性能越好時(shí),切削速度也可選得越高。 此外,在確定精加工、半精加工的切削速度時(shí)應(yīng)注意避開(kāi)積屑瘤和鱗刺產(chǎn)生的區(qū)域;在易發(fā)生振動(dòng)的情況下, 切削速度應(yīng)避開(kāi)自激震動(dòng)的臨界速度,在加工帶硬皮的鑄鍛件時(shí),加工大件、細(xì)長(zhǎng)件和薄壁件時(shí),以及斷續(xù)切削時(shí),應(yīng)選用較低的切削速度。 12 表 3- 7硬質(zhì)合金外圓車刀切削速 度參考值 工件材料 熱處理狀態(tài) ap=~ 2mm ap=2~ 6mm ap=6~ 10mm f=~ ~ ~ 1mm/r V/(m/s) 低碳鋼 熱軋 ~ ~ ~ 易削鋼 中碳鋼 熱軋 ~ ~ ~ 調(diào)質(zhì) ~ ~ ~ 合金結(jié)構(gòu)鋼 熱軋 ~ ~ ~ 調(diào)質(zhì) ~ ~ ~ 工具鋼 退火 ~ ~ ~ 不銹鋼 ~ ~ ~ 灰鑄鐵 HBS< 190 ~ ~ ~ HBS=190~ 225 ~ ~ ~ 高錳鋼 ~ 銅及銅合金 ~ ~ ~ 鋁及鋁合金 ~ ~ ~ 鑄鋁合金 ~ ~ ~ 機(jī)床設(shè)備的選擇 金屬切削機(jī)床是利用刀具對(duì)金屬毛坯(或半成品)進(jìn)行切削加工的一種加工設(shè)備。在一般的機(jī)械制造廠中,機(jī)床可占機(jī)器總臺(tái)數(shù)的 50﹪~ 70﹪,機(jī)床所負(fù)擔(dān)的加工量,約占機(jī)器制造總工作量的 40﹪~ 60﹪,可見(jiàn),機(jī)床的技術(shù)性能的高低直接影響著機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量及其制造經(jīng)濟(jì)性。 切削液的選擇 我們知道,切削液起冷卻、潤(rùn)滑、清洗、防銹作用。 使用冷卻液后,通??梢蕴岣咔邢饔昧?。 表 3- 8 切削液的種類和選用 序號(hào) 名稱 組成 主要用途 1 水溶液 硝酸鈉、碳酸鈉等溶于水的溶液,用 100~ 200倍的水稀釋而成 磨削 2 乳化油 ①礦物油少許,主要為表面活化劑的乳化油,用40~ 80倍的水稀釋而成,冷卻和清洗性好 車削、鉆孔 ②以礦物油為主,少量表面活化劑的乳化油,用10~ 20倍水稀釋而成,冷卻和潤(rùn)滑性好 車削、攻螺紋 ③在乳化液中加入極壓添加劑 高速車削、鉆孔 3 切削油 ①礦物油( 10號(hào)或 20 號(hào)機(jī)械油)單獨(dú)使用 滾齒、插齒 ②礦物油加植物油或動(dòng)物油形成混合油,潤(rùn)滑性好 車削精密螺紋 ③礦物油或混合油中加入極壓添加劑形成極壓油 高速滾齒、插齒、車螺紋等 4 其他 液態(tài)二氧化碳 主要用于冷卻 二硫化鉬 +硬脂酸 +石蠟─做成石蠟,涂于刀具表面 攻螺紋 主軸轉(zhuǎn)速的確定 主軸轉(zhuǎn)速的確定方法,除螺紋加工外與普通車削加工一樣,可根據(jù)零件上被加工部位的直徑、零件、刀具的材料、加工要求等條件允許的切削速度來(lái)確定。 本傳動(dòng)軸加工劃分為三個(gè)階段:粗車 (粗車外圓、鉆中心孔等 ),半精車 (半精車各處外圓、臺(tái)階和修研中心孔及次要表面等 ),粗、精磨 (粗、精磨各處外圓 )。 除了應(yīng)遵循加工順序安排的一般原則,如先粗后精、先主后次等,還應(yīng)注意: ( 1)外表面加工順序?yàn)椋合燃庸ご笾睆酵鈭A,再加工小直徑外圓,以免降低工件剛度。 ( 3)對(duì)于有花鍵的軸: 通常采用銑削和磨削加工,產(chǎn)量大時(shí) 常用花鍵滾刀在花鍵銑床上加工。加工工序應(yīng)放在半精車之后,精磨之前。因此,螺紋加工宜安排在工件局部淬火后進(jìn)行。對(duì)于傳動(dòng)軸,正火、調(diào)質(zhì)和表面淬火用得較多。 綜合上述分析,傳動(dòng)軸的工藝路線如下: 下料→車兩端面,鉆中心孔→粗車各外圓→調(diào)質(zhì)→修研中心孔→半精車各外圓、車槽、倒角→銑鍵槽→修研中心孔→磨削→檢驗(yàn)。調(diào)質(zhì)之后修研中心孔為消除中心孔的熱處理變形和氧化皮,磨削之前修研中心孔是為提高定位精基準(zhǔn)面的精度和減小錐面的表面粗糙度值。在半精加 Ф 14mm、 Ф 20mm 及 Ф 25mm 外圓時(shí),應(yīng)車到圖樣規(guī)定的尺寸,同時(shí)加工出各退刀槽和倒角;二個(gè)鍵槽應(yīng)在半精車后以及磨削之前銑削加工出來(lái),這樣可保證銑鍵槽時(shí)有較精確的定位基準(zhǔn),又可避免在磨削后銑鍵槽時(shí)破壞已精加工的外圓表面。 綜上所述,所確定的本傳動(dòng)軸加工工藝過(guò)程見(jiàn)表 311。該工件的加工工藝路線為 (1)粗加工工藝路線 粗車外圓各部分,留精車余量。外圓偏刀 1 粗車工件外輪廓 500 T02 83186。 T0101。 S400 M03。 G71 。 N10 G01 。 。 。 N20 。 M05。 ②粗車小端 O0002。 G99 G97 G54 G40。 G00 。 22 G71 P10 Q20 。 。 。 。 G00 。 M30。 T0202。 S400 M03。 G71 。 N10 G01 。 。 。 。 。 G70 P10 Q20 S800 。 T0303 S400。 G01 。 G00 。 M30。 T0202。 S400 M03。 G71 。 N10 G01 。 。 。 。 。 。 G70 P10 Q20 S800 。 T0303 S400。 G01 。 G00 。 M30。 G90 G80 G94 G49 G21 G17 G40。 T04 M06。 G00 H01。 G01 。 。 T05 M06。 G00 H05。 G01 。 25 。 M05。 26 總 結(jié) 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì) ,我了解到自己在傳動(dòng)軸 設(shè)計(jì)方面還有很多不足,但在實(shí)踐過(guò)程中加深了我對(duì)軸類零件的了解。 在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我綜合運(yùn)用了教材、機(jī)械類書籍和其他選修課程的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),使理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái),從而這些知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固、加深和擴(kuò)展。在此,我想說(shuō):生活就是這樣,汗水預(yù)示著結(jié)果,也見(jiàn)證著收獲。 這次課程設(shè)計(jì),對(duì)我而言,知識(shí)上的收獲重要,精神上的豐收更加可喜。我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就,人生就像在爬山,一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。這次課程設(shè)計(jì)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶! 所以說(shuō),坐而言不如立而行,對(duì)于本專業(yè)知識(shí)來(lái)講,還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。本次設(shè)計(jì)我綜合性地運(yùn)用幾年內(nèi)所學(xué)知識(shí)去分析、解決每一個(gè)問(wèn)題,所學(xué)知識(shí)得到疏理和運(yùn)用,它既是一次檢閱,又是一次鍛煉。 就我個(gè)人而言,我希望能通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己即將從事的工作進(jìn)行更深刻的了解,從中鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和社會(huì)實(shí)踐能力
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