中學語文教師個人工作計劃范文與中學語文教師培訓學習心得體會匯編-閱讀頁
2024-11-20 04:25本頁面
【正文】 ，開創(chuàng)語文教學新局面。，深刻理解語文定向教學的真正內(nèi)涵。我們的方向是：構(gòu)建完整的語文定向教學體系，解決語文清晰度的問題。我們的目標是：緊扣語文教學的核心要素，直奔工具性目標。從教師備課，到預設學案，到選擇教法、學法，到確定課型，直至確定課堂教學內(nèi)容體裁，都要以此為依據(jù)和標尺，所有的教學活動都要有利于這個目標的實現(xiàn)。，落實教學總體目標。，實現(xiàn)具體目標。根據(jù)我校實際，低年級字詞課可占用課時進行，高年級字詞課則一律放在課外。（2）錘煉語言：通過相應載體上好語言課。根據(jù)我校實際，低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓練，高年級主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。利用歷史事件、生命科學、生活場景、社會現(xiàn)象、哲學思想等素材上好思維課。低年級以寫內(nèi)容具體的記敘文為主，高年級以寫復雜記敘文和有理有據(jù)的議論文為主。此外，每學期至少完成一篇實用性大作文的寫作（主要是調(diào)查報告等）。以下是我參加學習所獲得的幾點感想與心得體會一、海口一中李怡老師講解的蘇教版語文第四學段教材研習，我清楚地了解到初中語文教材研習的基本原則、基本目標和教材的基本理念等內(nèi)容以及新的課程標準所提出的要求。對于單元研習，我們要了解課標的要求、通讀本單元課文、了解每篇課文的基本內(nèi)容及寫作特點，分析學情，根據(jù)課程標準和三維目標建立教學目標和重點和難點。例如李老師講到文言文研習時，以《出師表》為例，教師要充分了解“表”這種文體，《茅屋為秋風所破歌》“歌”又怎么理解？都要做到心中有數(shù)。三、曾桃老師所講的“如何開展有序的作文訓練”我清楚地認識到作文教學的重要性。通過學習，我清楚地認識到初中語文作文序列化的重要意義，作文序列化是初中語文作文的調(diào)整與補充，是提高作文教學效率的要求，是實現(xiàn)新課程標準作文教學目標的有效途徑之一，同時也是體現(xiàn)以人為本、回歸生活的教育理念的要求。四、身為教師，我深感責任重大，提高教師自身的素質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。因此，這兩天的初中語文教師培訓學習，是非常有必要的，也是非常有意義的。我認為這次培訓學習對于我們提高課堂教學質(zhì)量具有非常現(xiàn)實的意義。這無疑將對我們今后的教學工作產(chǎn)生積極而深遠的影響
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