20xx教師新學期個人工作計劃模板-閱讀頁
2024-11-20 03:18本頁面
【正文】 比較好點，同時有7個不但成績差而且在班上非常調(diào)皮多事)。當他們的識字量有了一定的積累，應該加大閱讀量，讓孩子學會自由地表達自己的想法，喜歡寫日記，學會習作。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。設計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀和略讀之間有連接語，并適當提出略讀的要求。
全冊書要求認識200個字，會寫300個字，第一次會寫的字超過了會認的字。此外，教材在語文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認識的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。
三、教學目標
，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛。認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感。受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育。
，會寫300個字。
，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。
、流利、有感情地朗讀課文。
，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。
，初步體會文章表達的思想感情。
、精彩句段。練習復述課文。課外閱讀總量不少于10萬字。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。
1講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人。
1結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一，要堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習慣。鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。
詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：
一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解。
三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯(lián)系。
語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發(fā)表個人的感受和見解。采用多種形式引導學生積累語言，努力體現(xiàn)讓學生自主選擇，主動積累。
朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。要體現(xiàn)讀通、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。略讀課文的教學，著重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐。
(三)口語交際的教學
明確教學要求，培養(yǎng)他們交際的能力，創(chuàng)設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇于發(fā)表觀點、見解，全員參與，共同評價并為他們的寫作下鋪墊。
(五)：實踐活動
語文實踐活動要能體現(xiàn)學生的自主性，激發(fā)學生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養(yǎng)。教師要根據(jù)當時當?shù)氐膶嶋H，充分開發(fā)和利用各種語文教育資源，創(chuàng)造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。為此，特制定本學期個人計劃如下：
一、學習提升：
加強政治學習，通過學習《科學發(fā)展觀》、《新世紀教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。
充實專業(yè)知識，通過各種方式的學習和研究，認真寫學習札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。
二、本職工作：
教學方面：
(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設的力度，讓自己從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W中建立師生、生生間相互交流的機制。
(2)積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計理念進行深刻的審視。
(3)作業(yè)設計方面盡量作到分層次，分要求，滿足不同層次的學生。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力。
三、師表禮儀：
首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。
四、中心活動：
按時參加自己所在的數(shù)學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔一些自己辦的到的事情。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎
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