20xx幼兒園小班教師個(gè)人下學(xué)期工作計(jì)劃文本-閱讀頁
2024-11-20 00:55本頁面
【正文】 各項(xiàng)工作
開展‘我長大了一歲、主題活動(dòng)
三月份
植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)
結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動(dòng)
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練
開展“可愛的春天”的主題活動(dòng)
四月份
結(jié)合‘清明節(jié)’來展開系列活動(dòng)
通過一些故事對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
3 開展/喜歡和你在一起///主題活動(dòng)
五月份
結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開展系列活動(dòng)
挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備
3，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)
六月份
開展慶“六一”匯報(bào)表演
做好學(xué)期總結(jié)
公開課的準(zhǔn)備工作
幼兒園小班教師個(gè)人下學(xué)期工作計(jì)劃文本4
新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去， 我們也從節(jié)日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學(xué)期緊張而又忙碌的工作中。
班級情況分析：
小一班共有45名幼兒?；緵]有分離焦慮的情況。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學(xué)期我們要正確引導(dǎo)，尋找方法鼓勵(lì)孩子更好的發(fā)展。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的了解，我班幼兒由于年齡差異和家庭環(huán)境因素。在這一學(xué)期，我想給予這些孩子更多的關(guān)注。
3. 我班幼兒的自理能力相對較弱。
二、做好常規(guī)工作，重視一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)。因此作為一名幼兒教師我們都要時(shí)刻緊繃“安全”這根弦。
(2)教師不離崗，幼兒的一切活動(dòng)要在教師視力范圍之內(nèi)。
(4)教室玩具經(jīng)常檢查、檢修，危險(xiǎn)品不進(jìn)教室。
(6)幼兒在午睡時(shí)，做好巡視工作。
(8)經(jīng)常通過講故事或正面教育等方法，不斷對孩子進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。
保育工作
搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。
教育教學(xué)工作
(1)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)托班班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們的周計(jì)劃和備課材料，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
(2)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。并讓幼兒知道要愛護(hù)圖書。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。
根據(jù)托班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家 長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
利用每日家長接待時(shí)間，及時(shí)與家長溝通。
提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意、放心。
開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。
俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。那么本學(xué)期重在：
鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。大致目標(biāo)如下：
周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。
有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
學(xué)會(huì)初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。
家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。
設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行
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