20xx幼師年度工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-20 00:27本頁面
【正文】 有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
五、主要成績。參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎。在2020年中小學網(wǎng)絡科普小報制作競賽中，輔導學生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎。在以后的教學和學習中我會更加努力。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一、實施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。
上學年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。因此在這學年中我們又仔細研究質(zhì)量手冊，并重新修訂、細化其中部分內(nèi)容，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
本學年，我們在以往三級管理構(gòu)建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理機制。
其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。
最后，堅持中層干部每月例會制度。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。
(一)加強師德師風建設，營造良好的氛圍。要創(chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會贏得的支持和關(guān)心。 樓上樓下官網(wǎng)。
抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。
本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。此外，針對園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。
本學年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對方式，而是讓教學有困難的教師自由選擇結(jié)對對象。同時我們的結(jié)對重心也從理論學習轉(zhuǎn)向了教學實踐的指導。
三、以“綱要”精神為指導，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。
二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。
首先，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程。根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內(nèi)容等。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)
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