20xx秋季幼兒園學前班工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-19 23:53本頁面
【正文】 級的各項事務(wù)，團結(jié)、學習、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。作為班主任的我，一方面承擔著教學任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者。
努力學習新《鋼要》，增強專業(yè)意識、提高科研水平。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高。
做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。
有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。
為了做好幼小銜接工作，我對幼兒做了各種訓練。獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。
早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。家庭作業(yè)的布置，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,及時了解幼兒發(fā)展水平。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
本學期,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。無事故發(fā)生。
五、不足及努力方向：
班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我感到無比的欣慰，這學期來，我的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定和贊揚，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我的工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會
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