20xx年小學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃1)-閱讀頁(yè)
2024-11-19 23:52本頁(yè)面
【正文】 規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
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三.“備”、“改”、“批”、“輔”、”查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為我們小學(xué)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
篇三：20202020學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃
20202020學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件日趨改善，師資力量逐步增強(qiáng)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以深化改革為動(dòng)力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭(zhēng)先，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。
三、工作思路
改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。全面指導(dǎo)教師按計(jì)劃實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。全面實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持立德樹(shù)人，圍繞踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育、“誠(chéng)信”教育等活動(dòng)。
教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
教學(xué)改革明顯突破，教研成果凸顯。
鞏固特色成果，提升辦學(xué)水平。
強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無(wú)事故。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮教代會(huì)職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。
學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開(kāi)展教育思想大討論，積極反思，切實(shí)整改，牢固樹(shù)立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，要求每位班主任在工作計(jì)劃落實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定班級(jí)公約、班會(huì)晨會(huì)計(jì)劃、班級(jí)自主活動(dòng)和特色活動(dòng)的計(jì)劃。和班主任老師簽訂安全工作責(zé)任狀,明確課任老師安全責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。
注重德育評(píng)價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。全體同志要進(jìn)一步確立教書(shū)育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。 學(xué)校管理的最高境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)潔、高效。
倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、進(jìn)位爭(zhēng)先”的教師主流文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的雙贏。依法治教，依法治校；民主管理，科學(xué)管理；互相理解，互相支持。
（四）激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。每學(xué)年，學(xué)校將通過(guò)讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，來(lái)檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。要通過(guò)加強(qiáng)常規(guī)管理來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。
強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷總結(jié)反思，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。課題研究是最高層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點(diǎn)。
（六）讓“愛(ài)、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精
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