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20xx小學教師年度考核個人工作總結(jié)優(yōu)秀范文-閱讀頁

2024-11-19 23:22本頁面
  

【正文】 詞教學只作為一個檢查過程。然后,讓學生依據(jù)方法自我解決。這樣課堂才能實效高效。
  學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
  利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。
  制定幫教方案
  對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。(1)提高備課的有效性。
 ?。?)提高學生預習的有效性。
  對課堂操作的有效性的研究。
 ?。?)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。課堂中我正確地定位自己的角色,
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