【正文】 ，重點課題降為一般課題，一般課題則予以撤消。 （四）課題的成果鑒定 教育科研成果的鑒定范圍 （ 1）國家級、市級課題的結題工作按照上級教科研主管機構的相關規(guī)定進行。專家組寫出課題結題論證意見。 （ 3）區(qū)級一般課題采用向區(qū)科研室遞交研究報告和相關材料的方式結題。 教育科研成果的鑒定由成果的主要研究單位組織，鑒定議程由研究單位與區(qū)教育科研室雙方協(xié)商決定。 參加鑒定的專家由研究單位提出，并與區(qū)科研室協(xié)商決定。 鑒定的主要任務 （ 1）判斷成果是否屬于教育科研性質的成果。 鑒定采用定性與定量相結合的評價方法。鑒定報告一式三份，分別由研究單位、課題組負責人、區(qū)科研室留存歸檔。 第四章 科研課題經(jīng)費設置與管理辦法 第十 三條 教育科研課題經(jīng)費的設置 （一）為了保證開展教育科研工作需要的經(jīng)費開支，為促進我區(qū)教育科學研究事業(yè)有序、健康的發(fā)展，特設置我區(qū)教育科研課題專項經(jīng)費，用于支持我區(qū)教科研工作，獎勵教科研成果。 第十四條 教育科研課題經(jīng)費的管理 課題經(jīng)費由課題組組長統(tǒng)籌使用，但應如實填寫經(jīng)費開支項目，課題研究結束后，應將研究成果與經(jīng)費開支清單一并交區(qū)科研室。 第五章 教育科研成果的評選與獎勵辦法 第十五條 參評范圍 凡屬本區(qū)教育系統(tǒng)有關教育、教學、學校管理、后勤服務、信息技術教育、社會實踐活動等方面的科研成果均屬評選范圍。 為加強管理，申報參加評選的成果原則上應是區(qū)級立項課題或向區(qū)科研室備過案的課題。 第十六條 成果類別 課題研究類。（各類課題的階段成果不屬于本項評選范圍） 教育教學資源類。 成果應用類。 第十七條 評選時間 各類研究成果每三年評選一次。 科學性：主題鮮明，符合素質教育理論；實事求是，符合教育教學規(guī)律；結論正確，具有較高的學術價值。 教育教學資源類評選標準：選題的典型性；敘述的生動性；反思的深刻性。 科學性：指在教育實踐中對原成果理解正確，應用中資料分析合理，計劃完備，措施切實。 第十九條 申報辦法 凡符合評選范圍的科研成果需先向所在單位申報。 各單位科研成果申報數(shù)目和其它有關事項另行通知。區(qū)科研室不受理任何個人申報成果。 各類參評的科研成果一律采用不具名的方式評審。 申報成果中，如有抄襲、弄虛作假現(xiàn)象，將追究申報者責任，取消其參評資格；在已獲獎的成果中，發(fā)現(xiàn)有 抄襲、弄虛作假現(xiàn)象，在追究其責任同時取消所獲獎項。 獲獎科研成果由區(qū)教育局以文件形式正式公布，并召開區(qū)教育科研成果頒獎大會，向獲獎者頒發(fā)獲獎證書和獎金。 第六章 教育科研成果推廣應用獎評選辦法 第二十二條 評選目的 為了推動教育科研的深入發(fā)展，使教育科研成果取得更大的教育效益，區(qū)域推進二期課改，大面積提高教育質量服務。 第二十三條 評選時間與對象 （一）每三年舉行一次，在成果獎評選后的第二年進行。 第二十四條 評選范圍 凡本區(qū)的教育工作者，都可撰寫推廣研究報告參加評選。 第二十五條 評選原則 評選原則是理論與實踐相結合，主要考察推廣工作的廣泛性和計劃性，推廣研究成果的科學性、實踐性、有效性和先進性。 第二十七條 申報辦法 參加評選的推廣研究報告，由研究者本人提出申報，經(jīng)學校評選小組評議并同意推薦之后，按要求認真填寫《楊浦區(qū)教育科研成果推廣獎評選申報表》，然后由學校填寫《楊浦區(qū)教育科研成果推廣獎評選學校（單位）申報成果匯總表》后統(tǒng)一報送區(qū) 教育科研成果推廣獎評選領導小組。 第二十八條 獎勵辦法 教育科研成果推廣應用獎設一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎，需要時設特等獎。 科研室將獲獎研究報告編輯出版。 第三十條 評選范圍 中小學、幼兒園，校級教育科研室（組），區(qū)教育局、區(qū)教師進修學院各部門及本區(qū)教育單位中的其他集體。有科研室機構，區(qū)科研室應配有專職科研人員；學?？蒲惺覒溆袑ｉT科研負責人。有開展教育科學研究的中長期規(guī)劃，目標明確，措施具體落實；有學年、學期工作計 劃和總結；有科研室及科研人員的崗位職責，內容明確，有考核評估；有教育科研的課題申報、管理、評審、獎勵等較為完善、規(guī)范的管理制度，并能實施到位?？蒲泄芾砟苷照罗k事，課題申報、論證、立項、指導、結題、評審、獎勵、推廣等各項工作運轉有序；能按時完成上級科研管理部門下達的任務；管理辦法科學，能運用現(xiàn)代化管理手段。要有市、區(qū)、學校三級課題網(wǎng)絡，尤其是要有完善的校級立項課題；科研室專職科研人員應有研究課題?？蒲惺覒歇毩⒌霓k公室，掛牌辦公；應有必要的檔案柜、資料柜等辦公 設備；配有計算機及其它必需的條件?？蒲惺矣営小渡虾＝逃蒲小返戎饕慕逃悎罂?3 種以上，并按年度裝訂成冊；有自編的教育科研信息資料，及時反映本區(qū)、本校的科研情況和動態(tài)；能較為有效地向教師提供必要的科研和學習資料。各類檔案完整有序，查找方便?？蒲惺矣泄潭ǖ慕?jīng)費來源，并力爭做到逐年有所增長；科研經(jīng)費的使用符合財務制度，并主要用于課題研究。已形成較為深厚的科研和教育理論學習氛圍，從領導到教師都有較強的科研意識，有在當?shù)赜幸欢ㄓ绊懙目蒲袔ь^人；教育科研 已成為學校工作的重要組成部分，在學校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中都有所反映和強調；有楊浦區(qū)級二等獎以上的獲獎成果；每年都進行校內論文交流， 80％以上的教師寫出科研論文或教育教學案例；有較高質量的論文在市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。 評選的具體工作由科研室負責進行。 由區(qū)教育局發(fā)出評選通知文件，明確具體事項和要求。 申報表須經(jīng)區(qū)科研管理部門簽署意見，加蓋公章方為有效，并統(tǒng)一上報。 評審結果報區(qū)教育局批準，公布先進集體名單。 推薦參加上海市教育科研先進集體評選。 第三十七條 評選范圍 區(qū)教育行政部門領導、專職教科研人員、學校領導、科研室主任、教師。主持、參與當?shù)鼗虮拘＝逃?科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調工作；擬訂、實施有關教育科研的規(guī)章制度；組織本校課題的申報、論證、立項、檢查、評審、推廣；使當?shù)鼗虮拘＝逃蒲兄贫然?、?guī)范化，運轉有序，效率提高。積極承擔市、區(qū)科研課題；重視自身的理論學習；在市、區(qū)級以上科研成果評審中有較高檔次的獲獎成果；每年有論文發(fā)表；成為本區(qū)或學校教育科研的帶頭人。組織教師學習教育理論；指導教師進行課題研究和成果總結；組織教師開展各種學術交流活動。 第三十九 評選機構 同三十二條。 由區(qū)教育局發(fā)出評選通知文件，明確具體要求和有關事項。 申報表須經(jīng)區(qū)科研管理部門簽署意見，加蓋公章方為有效，并統(tǒng)一上報。 第四十二條 獎勵辦法 由區(qū)教育局授予 “楊浦區(qū)教育科學研究先進個人 ”榮譽證書和獎金。 第九章 附 則 第四十三條 條例適用范圍 本條例適用于本區(qū)教育局所屬的教育科研工作。本區(qū)教育局所屬的職業(yè)教育、成人教育等教育科研工作可參照本條例的有關條文進行管理。 第四十五條 本條例修改權和解釋權屬于楊浦