人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案加減法的驗(yàn)算4-閱讀頁(yè)
2025-01-02 20:17本頁(yè)面
【正文】 止學(xué)生抄結(jié)果，而不驗(yàn)算。 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)減法的驗(yàn)算有幾種方法？ 引導(dǎo)學(xué)生歸納得出：（ 1）用被減數(shù)減去差，看看結(jié)果是不是等于減數(shù)；（ 2）用差加上減數(shù)，看看結(jié)果是不是等于被減數(shù)。 （整個(gè)教學(xué)過(guò)程，采用放手讓學(xué)生嘗試交流的教學(xué)方法，突出了學(xué)生的主體意識(shí)，并且在課中要求學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，估算、或者特殊位上的數(shù)是否正確來(lái)判斷計(jì)算是否正確，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，能有效提高計(jì)算的正確率。） 四、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用。 【要求學(xué)生用驗(yàn)算的方法找出錯(cuò)題，再改正?！? 28頁(yè)思考題。 【一是利用開放題拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；二是通過(guò)選擇數(shù)字組成加法豎式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)加、減法互逆關(guān)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)能力。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲和感想 ? 【鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，及時(shí)反饋?！?
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