五年級語文教學上學期工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-19 22:04本頁面
【正文】 作用。每天讓優(yōu)生幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有太大的負擔。比如 我們班的薛 子鑫同學，剛開學時學習情緒低落，不交作業(yè)。通過與他的交流與溝通，相互許下一個約定，如果成績比上學期提高10分會發(fā)一個表揚獎，平時按時完成作業(yè)給一朵小紅花，并讓揚喜青、周一航等優(yōu)生去幫助他，這些優(yōu)生聽到能得到小紅花都積極幫助薛子鑫，在此期間這些優(yōu)生經(jīng)常帶著薛子鑫來向我要小紅花，對于他的每一點進步我都進行表揚，結(jié)果在這次期中考試中由上學期的52分提高到了75分四、拓展知識視野除了書本上的知識，我們還注重課外好詞好句的積累，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。優(yōu)秀作文背誦。好詞佳句的收集在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的
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