【正文】 地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。(六)活動(dòng)6跳圈圈(家庭中一大一小)材料準(zhǔn)備：呼啦圈數(shù)個(gè)游戲方法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。(七)活動(dòng)7拼圖(孩子和雙親)材料準(zhǔn)備：拼圖游戲方法：家長(zhǎng)和孩子把打散的拼塊重新拼回原來(lái)的圖形。獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e獎(jiǎng)勵(lì)一套家庭裝沐浴用品和一大袋洗衣粉。九、應(yīng)急措施為了我系舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開展，作出以下活動(dòng)安排：事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。為了緊密圍繞______村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦______村“我家我______、大手牽小手”親子活動(dòng)?；顒?dòng)主題：我愛我______，大手拉小手活動(dòng)時(shí)間：六月下旬活動(dòng)目的：、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情、______村社工互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)______村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。項(xiàng)目?jī)?nèi)容：活動(dòng)地點(diǎn)：______村村民委員會(huì)活動(dòng)參與對(duì)象：______村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)活動(dòng)主要流程：(一)社區(qū)成員入場(chǎng)。(三)主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。(五)活動(dòng)開始。游戲心靈感應(yīng)(20分鐘)活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。結(jié)束后圍成大圓分享。(2)血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。現(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛的擁抱!游戲角色扮演(30分鐘活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考?；顒?dòng)過(guò)程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的?平時(shí)都去干什么了?”情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動(dòng)畫片，怎么叫都不理你?；顒?dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。和尚念經(jīng)，念著觀音。河線唱歌，唱著阿哥。小豬扒灰，扒著烏龜。買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底。長(zhǎng)子看戲，矮子吃屁從來(lái)勿說(shuō)顛倒話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不順口。滿天亮月一顆星。斗斗蟲，蟲蟲飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來(lái)勿吃稀。炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。村長(zhǎng)下田頭，手上捏煙頭?？h長(zhǎng)下田頭，記者搶鏡頭?，F(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)則：準(zhǔn)備獎(jiǎng)券(2套抽獎(jiǎng)號(hào))。(2)有才藝展示的另發(fā)獎(jiǎng)券1張(現(xiàn)場(chǎng)展示多一張)。(4)其他特殊情況。做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。社區(qū)親子活動(dòng)主題方案篇9一、活動(dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)——快樂家庭日二、活動(dòng)時(shí)間：20____年____月____日三、活動(dòng)場(chǎng)地：某大型商場(chǎng)或兒童游樂場(chǎng)四、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。做好領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函，通知家長(zhǎng)到場(chǎng)時(shí)間。設(shè)置獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)主要流程社區(qū)成員入場(chǎng)。主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。游戲開始。讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)會(huì)感恩父母。使社區(qū)的孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。搬運(yùn)過(guò)程中掉落重新開始，不得用手搬運(yùn)小球。物品準(zhǔn)備：兩個(gè)小碗，若干玻璃珠，一個(gè)小勺、桌子一張凡參加游戲的小朋友在游戲結(jié)束時(shí)到裁判處領(lǐng)取黃獎(jiǎng)券一張，最后匯總到服務(wù)中心領(lǐng)取禮品。家長(zhǎng)在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。此間家長(zhǎng)和孩子不能有語(yǔ)言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權(quán)。游戲目的：孩子和家長(zhǎng)角色互換，體會(huì)作為保護(hù)者的感受，從而學(xué)會(huì)感恩父母。落單的孩子立即退出游戲。人員安排：安全員2人氣球炸彈(7—9歲)游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內(nèi)，每人腳踝處綁定三個(gè)氣球，聽到口令后，雙方在保護(hù)好自己氣球的前提下，千方百計(jì)去踩破對(duì)方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。在游戲過(guò)程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。人員安排：紀(jì)律監(jiān)督2人物品準(zhǔn)備：氣球50個(gè)連環(huán)猜(10—18歲)游戲規(guī)則：每組五人排隊(duì)背對(duì)裁判站好，第一名選手面對(duì)裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉(zhuǎn)身根據(jù)第一名選手所畫內(nèi)容猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊(duì)員回答畫的內(nèi)容。游戲期間不得有語(yǔ)言或動(dòng)作上的提示，如若發(fā)現(xiàn)全隊(duì)重新開始。活動(dòng)三：尋__記憶游戲安排：此區(qū)域準(zhǔn)備70后、80后小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子??家長(zhǎng)們可以和孩子一起去尋找回味記憶中的