企業(yè)安全生產(chǎn)工作方案范文6篇-閱讀頁
2024-11-19 05:52本頁面
【正文】 學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。處理：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。)(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。(四)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產(chǎn)日期活動準備：幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。2 討論并說出自己的觀察結果(1)(2) 生產(chǎn)日期，保質期(3)質量安全標志(4)綠色食品標志(QS)(5)衛(wèi)生標志(H)師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。二、活動地點：聯(lián)五091會計教室三、舉辦時間：20年1月10日四、活動形式：朗誦、討論五、活動內容：由主持人宣布本次主題班會開始。主持人提問幾個同學：A、 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)(1)在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)(2)在預防飲食安全方面應該注意些什么問題B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。由安全文明小組組長顧欣竹同學告訴大家?guī)c注意事項：防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設施要注意檢查、維修。 防壞人:不輕信陌生人的話。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。時時刻刻注意安全。掌握緊急情況下的逃生策略。明確危害安全的行為。掌握自救方法，提高自護能力。課 時：一課時。 當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。 “害人之心不可有，防人之心不可無。第二，要有及時報告的意識。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。二、緊急情況下的逃生策略(一)地震地震，群災之首。前兆：強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。發(fā)生地震時：(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1