中學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得7篇-閱讀頁
2024-11-19 05:48本頁面
【正文】 送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。我被這10位老師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和毅力所感動(dòng)。被譽(yù)為“折翼天使”守護(hù)者的劉文婷，是我們洛陽老城區(qū)智力開發(fā)學(xué)校的校長。她用耐心和智慧喚醒了沉睡的天使。我教不了能考上清華北大的學(xué)生?！痹诖笊缴钐巿?jiān)守崗位的韓寶學(xué)老師，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。在韓老師的努力培養(yǎng)下，這里有20名大學(xué)生，3名研究生。我的心似乎被一場(chǎng)大雨徹底沖洗了。讓我問問自己做了什么。我認(rèn)為教育不僅僅是一份工作，更是一項(xiàng)特殊的使命。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)，具體如下：首先，我認(rèn)為教師簡潔的著裝非常重要?！昂啙崱笨梢岳斫鉃椤昂啙嵏蓛簟保荒鼙Ｊ芈浜?。教師的著裝必須符合自己的身份，這也反映了教師能否做到自律和自尊，更重要的是，教師要時(shí)刻注意做教師。在平臺(tái)教學(xué)時(shí)，老師的眼神要柔和、親切、有思想，給他一種平和、通達(dá)、自信的感覺。這樣做會(huì)損害你在學(xué)生心目中的形象。站著聽課時(shí)，要站直，自然站起來，不要聳肩，也不要把頭抬得太高。第三，教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。表達(dá)要準(zhǔn)確，體量要合適，語言要簡潔：講課要圍繞中心，不要信口開河，多余的話，給學(xué)生一種干凈整潔的感覺。最后，當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師形象的要求是多方面、多層次的。不同的對(duì)象會(huì)從不同的角度、不同的出發(fā)點(diǎn)去思考問題，自然會(huì)對(duì)教師提出不同層次的要求。在學(xué)生眼里，學(xué)識(shí)淵博、平易近人的老師是最好的。黨和國家對(duì)教師的要求是培養(yǎng)全面發(fā)展或技能型人才。通過這次對(duì)教師禮儀的學(xué)習(xí)，我明白了當(dāng)老師的重要性?！蔽以谝院蟮墓ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。每個(gè)年級(jí)的教師分別上了一節(jié)課，認(rèn)真聽課，課后大家都能誠懇地給授課的老師提出意見和建議，也談自己的收獲。1。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。2。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合各位老師在教學(xué)過程中特別加大了對(duì)能力的考查在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。使教學(xué)向理論聯(lián)系實(shí)際方向傾斜數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對(duì)近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實(shí)際的試題，聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向，教師，已開始加強(qiáng)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué)，使教學(xué)恢復(fù)它的本
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