【正文】 基礎(chǔ)是完成工作的保障。為了能運用專業(yè)的幼教知識與家長進(jìn)行交流溝通，以及更科學(xué)的解決工作中遇到的實際問題，她還從書店買了《成長比成功更重要》，借讀了《和孩子劃清界限》、《誰拿走了孩子的幸?！返葧?。通過學(xué)習(xí)她明白了：在科學(xué)活動中，為什么讓幼兒自己動手去發(fā)現(xiàn)問題？然后提出假設(shè)？最后通過親自操作來尋求答案，達(dá)到解決問題的目的。只要努力學(xué)習(xí)就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)，這就是她的親身感受。本學(xué)期她班的孩子是在幼兒園度過的最后一個學(xué)期，他們即將升入小學(xué)，為了讓每一個孩子都學(xué)有所獲、為他們上小學(xué)打好基礎(chǔ)，她對每節(jié)課都精心做準(zhǔn)備，還根據(jù)當(dāng)今時事進(jìn)行選材，對幼兒進(jìn)行“愛心”培養(yǎng)。學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，尊重他人的勞動，也讓他們感悟到真情回報。通過二十多年的一線工作，讓她明白了師幼之間，教師與家長之間必須以心換心。最讓人頭痛的是：他上午在活動的時間還好，可是到了中午午休的時間就會哭鬧不止，因為所有小朋友都上床睡覺了，沒有人陪他玩了，為了安撫買買提，她就抱著買買提到處走，只有這樣買買提才能入睡，可是睡著了也放不下，輕輕一動他就會醒來?，F(xiàn)在，當(dāng)年的買買提已經(jīng)上小學(xué)了，他還時常跑來看望宋老師，給她寫信向她匯報學(xué)習(xí)情況。愛是幼兒的一種迫切的需要，教師與幼兒建立良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快的情趣。剛?cè)雸@時，情緒一直不是很穩(wěn)定，不是掉眼淚就是不好好吃飯。還有她班上的娜地拉小朋友鬧肚子，一下午拉了三次，她不厭其煩的換洗了三次，并抱著娜地拉輕輕地給她揉肚子，幫助她消除痛苦，同時及時的找來校醫(yī)為她檢查喂藥。五、良好的到的品質(zhì)是健康人生的基石幼兒期是培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期，因此 她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿幼兒的一日活動的始終。愛模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣。德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習(xí)中才能形成，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習(xí)。六、與配班老師密切合作，共同開展工作作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。七、民族團結(jié)一家親她能夠尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在工作中幫助民族教師學(xué)習(xí)普通話，耐心的叫他們學(xué)寫漢字，細(xì)心地給民族教師講解教學(xué)方法，當(dāng)民族教師家庭遇到困難時，她都能積極主動地伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一片愛心，真正做到民族團結(jié)一家親。認(rèn)真聽阿依夏木教師上課，幫助她分析組織幼兒活動時存在不足和需要改進(jìn)的方法。2012年11月園內(nèi)教師公開課被評為二等獎，2012年11月28日參加了中心幼兒園舉辦的雙語教師教學(xué)觀摩課活動。多年來在幼教平凡的崗位上，她始終以一名共產(chǎn)黨人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個人的人格魅力去影響身邊的同事。托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語幼兒園宋秀麗 2013年4月第四篇：默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)人間處處有真情，人間的真情永遠(yuǎn)是生活中最動人的旋律，它存在于世界的每一個角落！就說為我們付出的老師吧。耕耘教壇，碩果滿枝1991年，田燎靈這個清純的大學(xué)生滿懷抱負(fù)地走上了講臺。在教學(xué)中遇到問題，老教師就會被她問個沒完沒了，追根究底。備課時，自己首先入情，備什么樣的課，就與之產(chǎn)生相應(yīng)的情感；授課時，除做到講之有物，講之有序，講之有理外，更做到講之動情，以情優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；創(chuàng)意境，激情趣，未講課之前情已生，充分發(fā)揮情感的誘導(dǎo)作用，營造一種開講之初，以情奪心，使之一驚，不愿離去的教學(xué)氛圍，激起“我要學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)情趣；課進(jìn)行，情正濃，圍繞每課的重點、難點、知識點，新舊知識轉(zhuǎn)換的聯(lián)接點，充分發(fā)揮情感信號功能，調(diào)節(jié)功能和強化功能，對重點問題詳細(xì)講，千漿萬染，對難點問題深入講，絲絲入扣；對疑點問題明晰講，洞若觀火，對新舊知識聯(lián)接點相互照應(yīng)，溫故知新，對一般問題精講，1一葉知春，對不足的地方補充講，以拓視聽。每天要求每個學(xué)生寫一篇英語日記，老師評閱，每天早自習(xí)跟班輔導(dǎo)，因此，每天清晨你就可以在教室里看到她的身影，放學(xué)后遲遲未離開辦公室的也是她。在學(xué)校開放日，她的課被選定為示范課，受到了同行的肯定和好評。春風(fēng)化雨，育人為本在20年的教書生涯中，她多年擔(dān)任班主任，去年兒子讀高三了，她都還擔(dān)任C109的班主任。他們熱情、任性、好動、求知欲強，接受正反方面新鮮事物快，且自尊的神經(jīng)特別敏感，這就要求治班剛?cè)峤Y(jié)合，寬嚴(yán)相許。并針對不同的學(xué)生、不同的思想狀況，加強個別教育，課桌旁、操場上、走廊、辦公室，都能看到她與學(xué)生談心的情景。C94班的朱捷，接受能力差，又愛拿別人的東西，全班同學(xué)都不喜歡他，甚至不愿意與他坐至一塊，田老師一個個地與同學(xué)做思想工作，既然有緣坐到一間教室，就是一家人了。通過耐心做思想工作，同學(xué)們感動了。更新理念，投身教研作為好強的她認(rèn)為，更新理念，改革創(chuàng)新，是主動適應(yīng)新時期教育，取得良好教育教學(xué)效果的前提。1999年撰寫的《淺談英語數(shù)學(xué)》獲湘鄉(xiāng)市二等獎；2000年撰寫的《“導(dǎo)讀續(xù)”與英語素質(zhì)教育》獲湘鄉(xiāng)市二等獲。她作為學(xué)校的文科教研組長，帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)新時期教育理論，更新教育理念，探索教改新路，促進(jìn)教學(xué)改革。上完一課就集體評課，各抒己見，共同探討，共同提高。賢妻良母，家庭幸福一個成功的女人背后一定有一個幸福的家庭，是的，她就有一個靠她努力經(jīng)營的幸福之家，平時她一心撲在工作，但一到節(jié)假日，她首先是去公公婆婆家，他們兩老有糖尿病、高血壓等多種疾病，她要按時給他們買藥，還有把從農(nóng)家收集到對糖尿病有利的苦瓜虅、南瓜等送回去，天氣好的時候，陪婆婆逛街，買些合適衣物，她婆婆逢人便講“我有4個兒子，一直想有一個女兒，我的這個兒媳讓我體會到了親生女兒的滋味，此生無憾啦。在和丈夫結(jié)婚后19年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他們有過爭吵，有過分岐，但最終都走過來了，在丈夫遠(yuǎn)在廣西工作時，她每天在電話里關(guān)心他、支持他，在丈夫做生意遇到困難時，她鼓勵他，想辦法為他分憂。在過去的教書育人中，田燎錄取得了顯著的成績，但她從不滿足，時代在發(fā)展，知識在更新，觀念在變化，她決不會停止前進(jìn)的步伐，相信她會更努力地學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格地要求自己，在未來的工作生活路上譜寫新的輝煌！