【正文】 究，并提出建議。實現(xiàn)離退休職工自主管理的目的和意義近年來，離退休職工主要可分為三種情況：一是年老多病，需人照顧。二是有一技之長，返聘任職。三是賦閑在家。總而言之，雖然個別老同志有一些不正確的思想，但大多數(shù)離退休職工都具有大局意識，有著堅定的信念與理想，他們的一言一行都在不經(jīng)意間影響著身邊的人，并且他們的影響力是不容小覷的。二、如何推進(jìn)離退休職工自主管理工作（一）成立自管組織為了強(qiáng)化離退休職工的自主管理工作，充分發(fā)揮離退休職工的“余熱”。根據(jù)社會團(tuán)體的管理機(jī)制，成立離退休職工自主管理組織，以政治覺悟高、協(xié)調(diào)能力好、責(zé)任心強(qiáng)的老同志協(xié)助組織管理離退休職工，形成一套理事會的管理模式，理事會作為管理層、小組長作為執(zhí)行層。例如，管理主任、副主任、宣傳部、文體部、生活部、財務(wù)部、委員、組長以及其他基層人員，所有職位實行民主投票制。主要從以下方面著手工作：第一，落實政治學(xué)習(xí)制度。保障老黨員不留政治“盲區(qū)”的同時，協(xié)調(diào)好他們與黨支部的關(guān)系，從而積極配合黨支部的各項工作。支部應(yīng)該堅持開展月會、季會、年會，并且一年內(nèi)開展兩次黨課，向老黨員傳遞國家最新的時事新聞，強(qiáng)化老黨員的組織觀念，提升黨政修養(yǎng)。自主管理委員會與黨支部應(yīng)該積極落實群眾聯(lián)系制度，成立專門的聯(lián)系隊伍，頻繁走訪于老同志的日常生活中，及時了解并掌握老同志的思想動態(tài)以及生活難處，盡最大的能力幫助他們解決難題，使其切身感受到黨支部與委員會的關(guān)心與照顧，在不經(jīng)意間向黨組織靠攏，起到凝聚人心的作用。通過老同志自身的興趣與特長，定期進(jìn)行文藝表演活動，不僅能夠彰顯老同志的文藝風(fēng)采，還能豐富老同志的晚年生活，既體現(xiàn)了企業(yè)的精神面貌，又發(fā)揮了社區(qū)的職能作用。有機(jī)利用社區(qū)資源，讓老同志能夠在社區(qū)中完成學(xué)習(xí)、參與活動，并得到相應(yīng)的關(guān)心與照顧，為年老多病的老同志提供更多的服務(wù)。通過調(diào)查研究、人才培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等方式，使離退休職工充分認(rèn)知自主管理的理念，充分調(diào)動他們參與構(gòu)建社會主義物質(zhì)文明的積極性，貫徹并落實社會主義榮辱觀和道德觀的執(zhí)行者、傳播者以及引領(lǐng)者，弘揚(yáng)祖國新風(fēng)氣，做好群眾思想政治工作，促進(jìn)社會和諧，讓老同志能夠為建設(shè)社會主義精神文明奉獻(xiàn)自身的一份心力，在參與中提高自身素質(zhì)。因此，構(gòu)建一支具有思想作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、奉獻(xiàn)精神足的管理隊伍尤為重要，這樣才能保障離退休職工自主管理服務(wù)工作落到實處。結(jié)語：綜上所述，離退休職工要加強(qiáng)自身系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)，不斷優(yōu)化知識體系，做好離退休職工的工作，將離退休職工的知識技能全面發(fā)揮出來，為企事業(yè)單位獻(xiàn)出最后一份心力，同時，離退休職工的管理工作需要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方式，熟知企事業(yè)單位離退休職工管理工作的重要性，從而提高離退休職工的生活待遇、身心健康以及自身素質(zhì)，保障管理工作能夠落到實處。同時，志愿服務(wù)工作的志愿性、公益性、多樣性特點(diǎn)，也吸引了越來越多的青年加入到志愿者隊伍中，他們在服務(wù)他人、服務(wù)社會的實踐中，豐富了人生經(jīng)歷，提高了自身素養(yǎng)。志愿服務(wù)活動既符合時代發(fā)展的潮流，也符合當(dāng)代中學(xué)生的特點(diǎn)，它在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義時代精神的同時，也為中學(xué)生的素質(zhì)教育開辟了新的途徑。今年7月，教育部印發(fā)了《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動的意見》，其中明確指出，“我國將把志愿服務(wù)作為高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要指標(biāo)，學(xué)生參與志愿服務(wù)情況可作為學(xué)生評優(yōu)、高校選拔的重要參考因素”。因此，結(jié)合中學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，對中學(xué)生志愿服務(wù)工作進(jìn)行分層引領(lǐng)、分級實施，可以有效地促進(jìn)中學(xué)生對志愿服務(wù)精神的理解，提高中學(xué)生的思想道德水平?！碧招兄倪@句話形象地告訴我們，在對學(xué)生進(jìn)行教育時，既要考慮到學(xué)生的共性，也要注意到學(xué)生的個性。志愿服務(wù)精神體現(xiàn)的是一種高度的社會責(zé)任感，它通過“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會”促使參與者由“自愛”走向“他愛”，最終喚醒公民意識。志愿者通過與他人、與社會的接觸，加深對社會角色的認(rèn)識，理解這一角色的社會責(zé)任感。要充分發(fā)揮優(yōu)秀青年志愿者的榜樣力量，一方面在中學(xué)生志愿者隊伍中加大對他們的宣傳，使中學(xué)生樹立行動目標(biāo)，不斷提升服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的意識。2．關(guān)注德育，分級實施中學(xué)生志愿者活動作為實施德育的重要途徑，可以結(jié)合高中的德育目標(biāo)設(shè)置情、意、行臺階，使道德目標(biāo)和志愿服務(wù)目標(biāo)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德育目標(biāo)的達(dá)成。因此，在志愿服務(wù)活動中主要是讓中學(xué)生形成自覺、自律的良好習(xí)慣。讓中學(xué)生在志愿服務(wù)活動中初步養(yǎng)成“自我約束，自我督促”的自覺行為，做好“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會”的準(zhǔn)備。因此，在志愿服務(wù)活動中主要是讓中學(xué)生形成友愛互助、服務(wù)社會的意識。讓中學(xué)生能走進(jìn)社會，通過社會實踐、社區(qū)服務(wù)進(jìn)行力所能及的公益性志愿服務(wù)活動，從而增強(qiáng)中學(xué)生的志愿服務(wù)意識，逐步形成“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿精神。因此，在志愿服務(wù)活動中主要是讓學(xué)生形成勇?lián)?zé)任、奉獻(xiàn)社會的公民意識。讓中學(xué)生在志愿服務(wù)活動中學(xué)會自我定位，發(fā)掘潛能，邁好成人第一步。因此，當(dāng)今的管理也將人的互動管理作為提升組織績效的重點(diǎn)工作之一，也成為未來組織管理的首要任務(wù)。1．成立一支輪流參與活動的志愿者隊伍。要在學(xué)校的各個班級中成立富有特色的志愿者小隊，隊長由學(xué)生自主推薦。教育局團(tuán)工委把各校的志愿者隊伍進(jìn)行整合，成立區(qū)中學(xué)生志愿者服務(wù)總隊，由教育局團(tuán)工委書記擔(dān)任隊長，從而形成區(qū)、校、班三級設(shè)置，多隊合一的志愿者隊伍構(gòu)架。主要是每學(xué)期由班級的志愿者小隊輪流安排隊員進(jìn)入學(xué)校志愿者服務(wù)隊參加活動，學(xué)校志愿者服務(wù)隊輪流安排隊員參加區(qū)志愿者服務(wù)總隊活動，從而提高學(xué)生參與活動的廣泛性和多樣性，增強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，激勵了學(xué)生在參加志愿服務(wù)活動中關(guān)注他人、關(guān)注社會的熱情。要使學(xué)生參與志愿服務(wù)活動能夠得到有效評價，并讓學(xué)生在活動中留下足跡，創(chuàng)建“中學(xué)生志愿服務(wù)活動時間儲蓄卡”是有效的手段。同時將儲蓄卡與中學(xué)生18歲成人教育相結(jié)合，在開展的“歲至18歲中學(xué)生成人預(yù)備期志愿服務(wù)活動中，把完成48小時以上的志愿服務(wù)記錄情況作為參加成人宣誓儀式的必要條件。利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)平臺，建立一個讓中學(xué)生志愿者團(tuán)隊公開接受社會評價的電子平臺，這是協(xié)調(diào)志愿服務(wù)資源、提高學(xué)生民主意識的有效途徑。每個志愿者團(tuán)隊都要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)注冊，通過網(wǎng)頁發(fā)布活動信息，交流志愿服務(wù)活動中的收獲。二要讓網(wǎng)絡(luò)成為團(tuán)隊間民主評價的平臺。三、拓展中學(xué)生志愿者服務(wù)項目，挖掘中學(xué)生創(chuàng)意潛能隨著社會的發(fā)展，志愿服務(wù)所關(guān)注的領(lǐng)域越來越廣，中學(xué)生對志愿服務(wù)的需求也越來越多樣化。1．設(shè)立校園志愿者工作崗。因此，一要發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識，鼓勵學(xué)生積極實踐，大膽創(chuàng)意，確立校園志愿服務(wù)崗位。如，長期服務(wù)崗：“校園文明志愿管理員”、“校內(nèi)節(jié)能志愿管理員”、“綠化保潔志愿者”等；中期服務(wù)崗：“小超市志愿管理者”、“行政助理員”、“校園督察員”、“校門口禮儀崗”、“餐廳志愿管理者”等；短期服務(wù)崗：“校園文化藝術(shù)節(jié)志愿者”、“學(xué)校運(yùn)動會志愿者”等。2．設(shè)立社會志愿服務(wù)活動站。因此，我們一方面要因勢利導(dǎo)，積極動員中學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，主動參與社會公益活動。另一方面，我們要積極建立學(xué)校與周邊社區(qū)、居委、敬老院。結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計活動站志愿服務(wù)項目，招募志愿者，并明確志愿者進(jìn)行活動的時間周期和活動內(nèi)容，發(fā)揮站點(diǎn)的育人作用。通過整合資源，建立崗站，使更多的中學(xué)生在參與志愿服務(wù)活動中發(fā)揮創(chuàng)意，學(xué)會溝通，展示特長，鍛煉能力，提升綜合素質(zhì)