【摘要】分數幾分之幾滬教版三年級數學下冊學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾，認識分數各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分數的概念。2.通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數的含義有比較完整的認識。讀出下面分數并能說出分子、分母的含義。142357
2025-01-02 12:01
【摘要】幾分之幾把一個正方形平均分成4份.每份是它的412份是它的423份是它的434份是它的44把一分米長的一條彩紙平均分成10份。（）（）101107104（）（）（）（）
2024-12-12 02:50
【摘要】第一篇：三年級數學上冊《認識幾分之幾》教學反思 [三年級數學上冊《認識幾分之幾》教學反思] 三年級數學上冊《認識幾分之幾》教學反思 認識幾分之幾是分數的初步認識中的第二節(jié)課，是繼學生學習了幾分之...
2024-10-14 03:10
【摘要】認識幾分之幾教學目標：1．知識目標：結合具體的情境初步認識分數，知道把一個物體或一個平面圖形平均分成若干份，其中的幾份可以用分數表示，能用實際操作的結果表示相應的分數。2．能力目標：學會運用直觀的方法比較同分母的兩個分數的大小，并能與他人交流自己的想法。3．情感目標：體會分數來自生活實際的需要，了解分數產生和發(fā)展的大致歷程，感受數
2025-01-02 19:15
【摘要】（人教新課標）三年級數學教案上冊認識幾分之一一、教學內容：教科書第91~93頁。二、教學目標：1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。2、通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生合作意識，數學思考與語言表達能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。
2024-12-31 15:00
【摘要】單元第七單元課題（課時）幾分之幾授課時間學習目標1、初步認識幾分之幾，能正確讀寫幾分之幾，知道分數的各部分名稱。會比較同分母分數的大小，能總結出比較同分母分數的方法，并正確運用。2、探索同分母分數比較大小的方法，提高觀察、分析、解決問題和推理的能力。3、在動手操作、觀察比較中，激發(fā)自主學習的熱情，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。重點
2025-05-01 22:05
【摘要】認識幾分之幾遼源路小學仲偉245614692335用分數表示下面每個圖里的圖色部分復習2711205981327317讀出下面各分數填空1把一個圓平均分成9份，每份是它
2024-09-04 00:58
【摘要】滬教版三年級數學下冊幾分之幾學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識幾分之幾，認識分數各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾，發(fā)展分數的概念。2.通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數的含義有比較完整的認識。分一分把4個餅平均分給兩個小朋友，每人分（）個。把2個餅平均分給
2025-01-01 22:00
【摘要】認識幾分之幾蘇教版三年級數學下冊學習目標：認識幾分之幾。，與人合作交流以及表達能力。，積極參與具體的數學活動，產生對數學的親切感。把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之一？把一盤桃平均分給4只小猴，3只小猴共分得這盤桃的幾分之幾？每個小猴分得這盤桃的
2025-01-02 18:54
【摘要】認識幾分之幾淮安市實驗小學教育集團葛恒麗蘇教版數學三年級下冊把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之幾？14把一盤桃平均分給4只小猴，3只小猴共分得這盤桃的幾分之幾？1434把一盤桃平均分給4只小猴，3只小猴共分得這盤桃的幾分之幾？14
2025-01-02 18:14
【摘要】認識幾分之幾 教學內容： 教學目標： ：結合具體情景在初步理解一些物體的幾分之一的基礎上認識 幾分之幾。 ：發(fā)展動手操作，與人合作交流以及表達能力。 ：體會分數與現實生活的聯(lián)系，積極參與具...
2024-10-13 02:15
【摘要】第一篇：三年級數學《認識幾分之幾練習》教學設計 認識幾分之幾練習 教學內容：蘇教版小數數學三年級（下）69頁～70頁 教學目標 1、通過練習，加深對分數意義的理解，能根據分數的意義找到具體數量...
2024-10-13 02:53
【摘要】第一篇：三年級數學下認識幾分之幾教學設計 三年級數學下認識幾分之幾教學設計 認識幾分之幾 教學內容： 三年級下冊第68～69頁“想想做做”第1～5題教學目標： ，知道把一些物體看做一個整體平...
【摘要】認識幾分之幾教學目標：1.知識目標：使學生結合具體情境進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的幾份可以用幾分之幾表示。2.能力目標：使學生能綜合運用分數的知識解決簡單的實際問題，發(fā)展應用意識。3.情感目標：增養(yǎng)學習數學的興趣。教學重點難點：結合具體情境進一步認識分數，知道把一些
2024-12-10 01:17
2025-01-02 11:34
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