我的家鄉(xiāng)在哪里(教案)-閱讀頁
2024-11-19 01:28本頁面
【正文】 小小地圖會說話 ①你能看懂這個地圖嗎？ ②先要怎樣看？ ③地圖上的不同顏色、符號你知道是什么意思？（出示圖例）④看無錫地圖，認識自己的家鄉(xiāng)小結：我們的家鄉(xiāng)無錫是一個魚米之鄉(xiāng)，瀕臨太湖北半圜，占有太湖山水組合最美麗的一角。常見的還有這種常見的平面圖，在小區(qū)，旅游景點都設有這個平面圖，你能看懂嗎？ 領會平面圖自己畫畫自己家附近的平面圖，上臺交流。讓我們認識自己的家鄉(xiāng)，找找資料，為下一課《請到我的家鄉(xiāng)來》做充分的準備。本單元由三個主題構成，即我的家鄉(xiāng)在哪里、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人、濃濃鄉(xiāng)土情?！段业募亦l(xiāng)在哪里》由如何在地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)這一問題展開教學主題，學生通過在地圖上尋找家鄉(xiāng)的過程，掌握相關的地圖知識，認識地圖上的簡單圖例、方向，知道家鄉(xiāng)的地理位置、知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。他們接觸地圖的機會比較少，對地圖知道的不多，但由于在二年級數(shù)學課上他們學習了方向，這為認識地圖、使用地圖打下良好的基礎。教師課前要滲透什么是家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)與籍貫的區(qū)別，既要讓學生自己學看地圖，又要在課上調動他們的積極性，激發(fā)學生認識地圖，在地圖上尋找家鄉(xiāng)的興趣。以兒童生活為基礎，遵循兒童的生活是品德與生活這一課程的重要的理念支撐，在本課的教學中，我將學生的生活經(jīng)作為教學的出發(fā)點，將教材、學生、生活有機地結合起來，讓課堂生活化?！捌返屡c生活”是一門活動型的綜合課程，在本課的教學中，我通過觀察、談話，小組合作等各種學習形式來為學生的學習提供自主空間，把認知和情感有機地統(tǒng)一于全教學過程中，讓學生在認知家鄉(xiāng)、感悟家鄉(xiāng)的活動過程中增強熱愛家鄉(xiāng)的感情，養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)的習慣，展示熱愛家鄉(xiāng)的行為。情感態(tài)度價值觀：在了解家鄉(xiāng)的基礎上萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。【重點難點】在地圖上查找本地、本省及省會城市的位置，能正確認地圖上的簡單圖例。學生準備彩筆，課前了解地圖、陜西、安康的有關知識。這節(jié)課老師和大家一起走進我們的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)。]二、認識地圖，找一找你們打算從哪些方面了解家鄉(xiāng)呢？（位置、物產(chǎn)、風俗、英雄人物、歷史故事。你能告訴我你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？用“我的家鄉(xiāng)在（）?。ǎ┦校ǎ┛h”填空說話。（2）出示中國地圖師：地圖有什么作用？你知道地圖的哪些知識？（3）小組內討論、交流。生1：我從數(shù)學課上知道地圖上的方向是上北下南左西右東，確定了方向就可以確定地圖上某一點的具體位置。生3：我知道地圖旁邊的這條線段是比例尺，地圖的比例尺為1﹕370千米，也就是說圖上1厘米表示實際距離370千米，通過它可以計算出圖上兩點之間的實際距離。老師暑假想從上海去北京，你們能運用比例尺的知識幫老師算算上海到北京大約有多少千米嗎？你準備怎么算？生自主測量、計算后匯報方法：用直尺量出上海到北京之間的直線距離，再乘370千米。(6）看圖說一說：它的形狀像什么？我們陜西在祖國的那個位置呢？周圍有哪些好鄰居？（7）思考：你知道了哪些關于陜西的知識？陜西到底是個什么樣的地方呢？ 請同學們先在小組內交流自己課前調查的資料，然后再進行討論、匯報。）生1：。陜西省常住人口為3720萬人生2：延安革命遺址、大雁塔、小雁塔、秦陵兵馬俑、半坡遺址等等。讓我們再走進陜西，把我們的家鄉(xiāng)看得更仔細些吧。生1：安康市屬亞熱帶大陸性季風氣候，四季分明，雨量充沛，無霜期長生2：安康市轄1個區(qū)、。有“秦頭楚尾”之稱生3：安康物產(chǎn)豐富，礦產(chǎn)資源多，水力資然豐富。師：的確，我們安康真的是個好地方，讓我們再次去感受一下吧。小結：家鄉(xiāng)是如此令我們驕傲，所以我們可以自豪地大聲地向全中國宣布：我的家鄉(xiāng)在陜西省安康市白河縣！[設計目的：通過創(chuàng)設活動情境，引發(fā)學生對家鄉(xiāng)的認知和思考，讓學生在交流互動中提高對家鄉(xiāng)的認識，直觀地感受到“我的家鄉(xiāng)在哪里”、“家鄉(xiāng)是祖國的一部分。學生上臺展示。[設計目的：通過畫一畫，加深對家鄉(xiāng)的印象，從而將家鄉(xiāng)和自己的情感、態(tài)度結合起來，喚起學生內心深處對家鄉(xiāng)的感覺。）結束語：家鄉(xiāng)是看得見的祖國，祖國是我們炎黃子孫共同的家鄉(xiāng)，一個深愛祖國的人是永遠不會忘記養(yǎng)育自己的家鄉(xiāng)，同學們，就讓我們從現(xiàn)在開始、從今天開始行動吧！祝愿家鄉(xiāng)的明天更美好！[設計目的：拓展延伸，回歸生活，引導學生做一個合格的家鄉(xiāng)人
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