教育技術(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得-閱讀頁
2024-11-19 01:05本頁面
【正文】 障，這對(duì)每一所學(xué)校都是一件必須認(rèn)真對(duì)待的事情；另外，假如把學(xué)校的資源分為兩類，一類是軟硬件資源（偏向于多媒體等），一類是智能資源，只有當(dāng)這兩者達(dá)到平衡的時(shí)候，學(xué)校的發(fā)展才是和諧的?？傊逃夹g(shù)作為一門與多種學(xué)科相交叉的新興學(xué)科，其內(nèi)涵簡單，但應(yīng)用的范圍極其廣泛。我們要盡量發(fā)揮他的長處，為了真正做到最優(yōu)化的課堂，為了每一位學(xué)生能最大限度的接受到所學(xué)的知識(shí)，為了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為了信息技術(shù)與學(xué)科整合的進(jìn)一步發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教育技術(shù)：指運(yùn)用各種理論及技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。教學(xué)設(shè)計(jì)：指依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計(jì)劃并做出具體安排的過程。通過討論練習(xí)進(jìn)一步明確了“授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)”、“探究性教學(xué)設(shè)計(jì)”的特征。弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。在整合的過程中，應(yīng)該注意到三方面的要求：（1）課程內(nèi)容的適用性，必須適合利用信息技術(shù)教和學(xué)的內(nèi)容；（2）學(xué)生的多樣化需求，以學(xué)生為主體的信息技術(shù)應(yīng)用，學(xué)生的個(gè)別差異與多樣化需求；（3）學(xué)科/領(lǐng)域的不同特點(diǎn)，不同學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)與認(rèn)知規(guī)律的不同應(yīng)該是技術(shù)選擇的一個(gè)重要方面。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學(xué)的時(shí)間和空間。上網(wǎng)的方法，版權(quán)知識(shí)，如何進(jìn)行文字處理和排版，收發(fā)電子郵件等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的這些部分對(duì)我來說最有益，因?yàn)檫@些技術(shù)將來都可以應(yīng)用到我的日常教學(xué)當(dāng)中去?？傊?，在今后的工作中，我們一定會(huì)更加努力，將所學(xué)到的知識(shí)充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實(shí)踐中，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為信息技術(shù)與學(xué)科整合的進(jìn)一步發(fā)展，作出自己的貢獻(xiàn)。教育技術(shù)的學(xué)習(xí)使我受益不淺，其感觸非一一能言盡。而且最重要的,第一點(diǎn),，轉(zhuǎn)變到教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，轉(zhuǎn)變到培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才上來。不僅面授時(shí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)。⑵運(yùn)用多媒體和多種手段進(jìn)行教學(xué)。⑶重視實(shí)踐環(huán)節(jié)和素質(zhì)教育。②指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃③對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的技能培訓(xùn)。教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)加強(qiáng)指導(dǎo)并進(jìn)行跟蹤檢查，我覺得有下面幾點(diǎn)收獲,現(xiàn)在和大家共同分享一下：，我進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)了PowerPoint多媒體課件的展示和制作，網(wǎng)站和網(wǎng)頁的創(chuàng)建，信息搜索引擎。學(xué)習(xí)內(nèi)容有利于老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和教育技術(shù)水平的提高。也要求老師要不斷的學(xué)習(xí)、探究，更新自己的知識(shí)和教學(xué)理念，跟上時(shí)代的步伐，掌握科學(xué)的教學(xué)手段，能很好的運(yùn)用身邊的現(xiàn)代化手段來教書育人。，可充分實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的資源共享。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中也遇到了一些問題，比如如何建網(wǎng)站，把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的漂亮等這些問題，還處于摸索階段，比較迷茫、模糊，一時(shí)搞不太清楚，我相信自己一定會(huì)攻下這一難題的。21世紀(jì)以來，信息技術(shù)的發(fā)展很大程度上推進(jìn)了教育技術(shù)的改革，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢，同時(shí)對(duì)站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。現(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。通過教育技術(shù)的學(xué)習(xí)能使教師更能注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。我一直認(rèn)為要成為一名教師，是一件很簡單的事情，只要自己掌握要教的學(xué)科的內(nèi)容，就能成為一名好教師。要成為一名教師，多應(yīng)該具備的不僅僅是自己對(duì)知識(shí)掌握度的多少，還應(yīng)該具備一些教學(xué)的技巧。俗話說：“活到老學(xué)到老”，又說“人外有人，山外有山”。
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