【正文】 度，通過民主選舉產(chǎn)生社員代表、理事會和監(jiān)事會。合作社組織不同于公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體經(jīng)濟組織，有其自身的實際情況和運行特點。三要健全利益分配制度。通過這些措施，進一步標準內(nèi)部運作，更好地促進合作社安康開展。作為新的經(jīng)濟組織在起始開展階段，不可防止地要出現(xiàn)這樣那樣的問題，政府及相關(guān)職能部門加強監(jiān)管，進展適當干預(yù)非常有必要。二要對合作社存在虛報、謊報及偽造現(xiàn)象的，要及時糾正。另外，還要充分發(fā)揮合作社監(jiān)事會和社員的監(jiān)視作用，實行社務(wù)公開，監(jiān)視合作社安康開展。視察組分組對縣城部分幼兒園和鄉(xiāng)、鄉(xiāng)中心幼兒園進展了實地觀察，聽取了縣教育局關(guān)于我縣學前教育和職業(yè)教育工作的匯報，隨后展開熱烈的座談討論。近年來，我縣高度重視教育工作，施行教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，著力推進優(yōu)質(zhì)教育資源建立和教育內(nèi)涵開展工作，在抓好根底教育的根底上，逐步把重點轉(zhuǎn)向?qū)W前教育和職業(yè)教育。對職業(yè)教育也從政策上逐步加大扶持力度，今年擬出臺?關(guān)于大力開展職業(yè)教育的假設(shè)干意見?，將有力地促進我縣職業(yè)教育的開展。隨著“教育資源優(yōu)化整合工程〞的全面推進，加大對學前教育和職業(yè)教育的投入力度。職業(yè)教育方面，職業(yè)高中2006年整體搬遷到原中學，學校占地面積由原來的3畝增加到36畝，并投入150萬元新建了機電實訓大樓和旅游實訓基地，硬件條件躍上了新的臺階。學前教育方面，施行幼兒園辦園準入制度，開展辦園程度評估考核，不斷標準幼兒園管理；裝備專職學前教育教研員，加強對幼兒園教育實驗和科研的管理指導，進步學前保教工作程度。
二、存在的問題與困難
〔一〕學前教育方面
布點缺乏全面規(guī)劃。如一些新開發(fā)的商品房小區(qū)，因政府在規(guī)劃中沒預(yù)留土地，投資人要么租賃簡陋的民房，要么舍近求遠辦學，給幼兒上學帶來不方便。主要是民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，由于辦園條件簡陋，在平安、衛(wèi)生等方面存在較大的隱患。許多幼兒園租用民房或老房，房屋構(gòu)造不符合辦園標準，如鄉(xiāng)中心幼兒園是原鄉(xiāng)老衛(wèi)生院，房子老舊，平安性差。三是衛(wèi)生得不到保障。四是治安平安難預(yù)防。
優(yōu)質(zhì)師資難以招到。如近三年我縣招聘的42名幼兒老師中，只有1人是幼兒師范畢業(yè)，5人是杭州幼兒師范畢業(yè)。
教育研究力度不大。從家長方面看，多數(shù)家長看重孩子在幼兒園的識字和運算才能，較少關(guān)注孩子的行為習慣、創(chuàng)造才能和與人交往才能等素質(zhì)方面的培養(yǎng)。
〔二〕職業(yè)教育方面
學校硬件不能達標?，F(xiàn)學校占地面積只有30多畝，而按省二級職業(yè)學校老標準，校園面積要達60畝以上，按新標準人均要占地37平方米；二是實訓設(shè)備短缺。
專業(yè)老師極為匱乏。目前，63名專任老師中，專業(yè)老師只有30人，且真正科班出身的只有6人，完全不能滿足技能教育需要。一是欠興隆骨干學校建立、省示范專業(yè)、省示范基地建立資金縣財政沒有按照省里政策規(guī)定給予1：1配套；二是“雙證制〞工作經(jīng)費沒有列入縣財政預(yù)算；三是缺乏獎勵經(jīng)費，造成企業(yè)來學校提供實訓時機的積極性不高。我縣茶葉等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展迅猛，開設(shè)茶葉等涉農(nóng)專業(yè)的呼聲也較高，但由于家長觀念沒有轉(zhuǎn)變，學生興趣不濃等原因，造成學校連續(xù)兩年開設(shè)的茶葉類專業(yè)因生源缺乏而無法開班，不能更好地發(fā)揮職業(yè)為本地經(jīng)濟社會開展培養(yǎng)針對性強的效勞作用。因此，各級黨委和政府要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，充分認識開展學前教育的重要性和必要性，把學前教育納入全縣“十二五〞總體規(guī)劃，把學前教育入園率等指標列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目的考核，在全縣形成重視學前教育、開展好學前教育的良好氣氛。二是教育、安監(jiān)、消防、衛(wèi)生等部門要加大對城區(qū)幼兒園特別是民辦幼兒園的監(jiān)管力度，根據(jù)各自職能對幼兒園進展檢查，催促整改存在問題，并實行優(yōu)勝劣汰制度，促進民辦幼兒園不斷進步檔次。根據(jù)人口規(guī)劃積極開展村級幼兒園，方便農(nóng)村幼兒就近入園。二是縣教育行政部門要加強學前教育研究，廣泛搜集幼教開展新信息、新動態(tài)，引導辦園者主動探究科學、合理的教育教學方法，形成教研帶科研，科研促教研的良性循環(huán)。針對幼兒老師專業(yè)性，全部采用考試方法難以招聘到名校畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的現(xiàn)狀，要適當降低優(yōu)秀人才選聘的門檻。二要增加編制，進步專業(yè)幼師比例。三要加強對在職幼兒老師的培訓，進步教學程度。同時，每年有方案地安排公辦幼兒園和民辦幼兒園的老師到先進地區(qū)進展觀摩學習，以開闊視野，引進先進的教學理念和方式。一是配套資金的落實，要嚴格落實上級財政扶持、獎勵補助的地方財政配套資金；二是加大教育設(shè)備設(shè)施資金投入，加快購置教學設(shè)施設(shè)備，以解決職業(yè)高中實訓條件差、實訓不到位問題；三是建立職業(yè)教育專項資金，根據(jù)?省人民政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與開展的意見?要求，每年安排30%的城市教育費附加和提取企業(yè)職工工資總額的2%，建立職業(yè)教育專項資金。一是在人員編制核定范圍內(nèi)，根據(jù)職業(yè)高中專業(yè)設(shè)置情況，鼓勵學校根據(jù)需要到企業(yè)選聘人才到學校當老師；二是定期不定期安排職業(yè)高中老師到企業(yè)實習，以進一步加強理論與理論的結(jié)合，進步教學質(zhì)量；三是對老師職稱評定方面對職業(yè)高中給予適度的關(guān)心。一是安排專門編制，在職業(yè)高中成立職教研究中心，加強對我縣職業(yè)高中教學開展的理論研究；二是成立由縣長或分管副縣長為組長，各相關(guān)部門為成員的職業(yè)教育聯(lián)席會議指導小組，整合各方資源，建立起縣職業(yè)教育聯(lián)席會議，定期研究解決存在的問題。加強對各個相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，把各部門的培訓指標統(tǒng)一到職業(yè)高中培訓中心，并整合組織、人事、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等培訓資金，發(fā)揮資金效益，進步培訓質(zhì)量和資源利用率。一是可否將縣體育運動場與職業(yè)高中共享；二是把職業(yè)高中以北，運動場以南地塊征用給職業(yè)高中，使職業(yè)高中到達省二