【正文】 度，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生社員代表、理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)。合作社組織不同于公司和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)組織，有其自身的實(shí)際情況和運(yùn)行特點(diǎn)。三要健全利益分配制度。通過(guò)這些措施，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)部運(yùn)作，更好地促進(jìn)合作社安康開展。作為新的經(jīng)濟(jì)組織在起始開展階段，不可防止地要出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，政府及相關(guān)職能部門加強(qiáng)監(jiān)管，進(jìn)展適當(dāng)干預(yù)非常有必要。二要對(duì)合作社存在虛報(bào)、謊報(bào)及偽造現(xiàn)象的，要及時(shí)糾正。另外，還要充分發(fā)揮合作社監(jiān)事會(huì)和社員的監(jiān)視作用，實(shí)行社務(wù)公開，監(jiān)視合作社安康開展。視察組分組對(duì)縣城部分幼兒園和鄉(xiāng)、鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)展了實(shí)地觀察，聽取了縣教育局關(guān)于我縣學(xué)前教育和職業(yè)教育工作的匯報(bào)，隨后展開熱烈的座談?dòng)懻?。近年?lái)，我縣高度重視教育工作，施行教育優(yōu)先開展戰(zhàn)略，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建立和教育內(nèi)涵開展工作，在抓好根底教育的根底上，逐步把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W前教育和職業(yè)教育。對(duì)職業(yè)教育也從政策上逐步加大扶持力度，今年擬出臺(tái)?關(guān)于大力開展職業(yè)教育的假設(shè)干意見?，將有力地促進(jìn)我縣職業(yè)教育的開展。隨著“教育資源優(yōu)化整合工程〞的全面推進(jìn)，加大對(duì)學(xué)前教育和職業(yè)教育的投入力度。職業(yè)教育方面，職業(yè)高中2006年整體搬遷到原中學(xué)，學(xué)校占地面積由原來(lái)的3畝增加到36畝，并投入150萬(wàn)元新建了機(jī)電實(shí)訓(xùn)大樓和旅游實(shí)訓(xùn)基地，硬件條件躍上了新的臺(tái)階。學(xué)前教育方面，施行幼兒園辦園準(zhǔn)入制度，開展辦園程度評(píng)估考核，不斷標(biāo)準(zhǔn)幼兒園管理；裝備專職學(xué)前教育教研員，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)前保教工作程度。
二、存在的問(wèn)題與困難
〔一〕學(xué)前教育方面
布點(diǎn)缺乏全面規(guī)劃。如一些新開發(fā)的商品房小區(qū)，因政府在規(guī)劃中沒預(yù)留土地，投資人要么租賃簡(jiǎn)陋的民房，要么舍近求遠(yuǎn)辦學(xué)，給幼兒上學(xué)帶來(lái)不方便。主要是民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，由于辦園條件簡(jiǎn)陋，在平安、衛(wèi)生等方面存在較大的隱患。許多幼兒園租用民房或老房，房屋構(gòu)造不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)，如鄉(xiāng)中心幼兒園是原鄉(xiāng)老衛(wèi)生院，房子老舊，平安性差。三是衛(wèi)生得不到保障。四是治安平安難預(yù)防。
優(yōu)質(zhì)師資難以招到。如近三年我縣招聘的42名幼兒老師中，只有1人是幼兒師范畢業(yè)，5人是杭州幼兒師范畢業(yè)。
教育研究力度不大。從家長(zhǎng)方面看，多數(shù)家長(zhǎng)看重孩子在幼兒園的識(shí)字和運(yùn)算才能，較少關(guān)注孩子的行為習(xí)慣、創(chuàng)造才能和與人交往才能等素質(zhì)方面的培養(yǎng)。
〔二〕職業(yè)教育方面
學(xué)校硬件不能達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)學(xué)校占地面積只有30多畝，而按省二級(jí)職業(yè)學(xué)校老標(biāo)準(zhǔn)，校園面積要達(dá)60畝以上，按新標(biāo)準(zhǔn)人均要占地37平方米；二是實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺。
專業(yè)老師極為匱乏。目前，63名專任老師中，專業(yè)老師只有30人，且真正科班出身的只有6人，完全不能滿足技能教育需要。一是欠興隆骨干學(xué)校建立、省示范專業(yè)、省示范基地建立資金縣財(cái)政沒有按照省里政策規(guī)定給予1：1配套；二是“雙證制〞工作經(jīng)費(fèi)沒有列入縣財(cái)政預(yù)算；三是缺乏獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，造成企業(yè)來(lái)學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)的積極性不高。我縣茶葉等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開展迅猛，開設(shè)茶葉等涉農(nóng)專業(yè)的呼聲也較高，但由于家長(zhǎng)觀念沒有轉(zhuǎn)變，學(xué)生興趣不濃等原因，造成學(xué)校連續(xù)兩年開設(shè)的茶葉類專業(yè)因生源缺乏而無(wú)法開班，不能更好地發(fā)揮職業(yè)為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展培養(yǎng)針對(duì)性強(qiáng)的效勞作用。因此，各級(jí)黨委和政府要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)前教育的重要性和必要性，把學(xué)前教育納入全縣“十二五〞總體規(guī)劃，把學(xué)前教育入園率等指標(biāo)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目的考核，在全縣形成重視學(xué)前教育、開展好學(xué)前教育的良好氣氛。二是教育、安監(jiān)、消防、衛(wèi)生等部門要加大對(duì)城區(qū)幼兒園特別是民辦幼兒園的監(jiān)管力度，根據(jù)各自職能對(duì)幼兒園進(jìn)展檢查，催促整改存在問(wèn)題，并實(shí)行優(yōu)勝劣汰制度，促進(jìn)民辦幼兒園不斷進(jìn)步檔次。根據(jù)人口規(guī)劃積極開展村級(jí)幼兒園，方便農(nóng)村幼兒就近入園。二是縣教育行政部門要加強(qiáng)學(xué)前教育研究，廣泛搜集幼教開展新信息、新動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)辦園者主動(dòng)探究科學(xué)、合理的教育教學(xué)方法，形成教研帶科研，科研促教研的良性循環(huán)。針對(duì)幼兒老師專業(yè)性，全部采用考試方法難以招聘到名校畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的現(xiàn)狀，要適當(dāng)降低優(yōu)秀人才選聘的門檻。二要增加編制，進(jìn)步專業(yè)幼師比例。三要加強(qiáng)對(duì)在職幼兒老師的培訓(xùn)，進(jìn)步教學(xué)程度。同時(shí)，每年有方案地安排公辦幼兒園和民辦幼兒園的老師到先進(jìn)地區(qū)進(jìn)展觀摩學(xué)習(xí)，以開闊視野，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方式。一是配套資金的落實(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)財(cái)政扶持、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助的地方財(cái)政配套資金；二是加大教育設(shè)備設(shè)施資金投入，加快購(gòu)置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以解決職業(yè)高中實(shí)訓(xùn)條件差、實(shí)訓(xùn)不到位問(wèn)題；三是建立職業(yè)教育專項(xiàng)資金，根據(jù)?省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與開展的意見?要求，每年安排30%的城市教育費(fèi)附加和提取企業(yè)職工工資總額的2%，建立職業(yè)教育專項(xiàng)資金。一是在人員編制核定范圍內(nèi)，根據(jù)職業(yè)高中專業(yè)設(shè)置情況，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)需要到企業(yè)選聘人才到學(xué)校當(dāng)老師；二是定期不定期安排職業(yè)高中老師到企業(yè)實(shí)習(xí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；三是對(duì)老師職稱評(píng)定方面對(duì)職業(yè)高中給予適度的關(guān)心。一是安排專門編制，在職業(yè)高中成立職教研究中心，加強(qiáng)對(duì)我縣職業(yè)高中教學(xué)開展的理論研究；二是成立由縣長(zhǎng)或分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各相關(guān)部門為成員的職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議指導(dǎo)小組，整合各方資源，建立起縣職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議，定期研究解決存在的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，把各部門的培訓(xùn)指標(biāo)統(tǒng)一到職業(yè)高中培訓(xùn)中心，并整合組織、人事、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等培訓(xùn)資金，發(fā)揮資金效益，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量和資源利用率。一是可否將縣體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與職業(yè)高中共享；二是把職業(yè)高中以北，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以南地塊征用給職業(yè)高中，使職業(yè)高中到達(dá)省二